多图漫画作文“并不精美的瓶子”写作指导及范文

概要：【教学步骤】一、回顾前两节课的主要内容：议论文的典范模式（提出问题——分析问题——解决问题）二、阅读例文《用一生去感激》，共同分析这篇文章的优点 用一生去感激现在，爸爸、妈妈也许正坐在驶往南京的公共汽车上我清楚地记得，这应该是我求学南京以来他们的第九十八次看望了九十八次，这应该是一个不小的数字不知经过了这一次，爸爸的白发又要增添多少根，妈妈的皱纹又要多出多少道 回首十二年漫漫求学路，最让我难以忘记的是父亲的关怀小学一年级您一整年不管风雨的接送，初中三年每天早晨热腾腾的早饭，以及高中三年的九十八次看望，都已铭记在我的心头，永远难忘 （强调的是父亲，下文写的是父亲和母亲）感谢你，爸爸！ 爸爸，最近还忙吗？如果累了，可以少来看我几次，我会每天都和您通电话的还记得初三那年的每个晚上吗？那时候，复习进入了白热阶段，为了使我节约时间，您不顾一天工作的辛劳，坚持接我回家甚至有几次，您竟然在等我的时候睡着了为此，我曾提出过自己骑车回家，但您却坚决不同意无奈，我只好一下课就直奔校门口，虽然只节约了一两分钟，却可以让您多休息片刻，我高兴啊！您不止一次说过，将来等我有出息了，就把房子卖了

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【教学步骤】

一、回顾前两节课的主要内容：议论文的典范模式（提出问题——分析问题——解决问题）

二、阅读例文《用一生去感激》，共同分析这篇文章的优点

 

用一生去感激

　　现在，爸爸、妈妈也许正坐在驶往南京的公共汽车上我清楚地记得，这应该是我求学南京以来他们的第九十八次看望了九十八次，这应该是一个不小的数字不知经过了这一次，爸爸的白发又要增添多少根，妈妈的皱纹又要多出多少道

　　回首十二年漫漫求学路，最让我难以忘记的是父亲的关怀小学一年级您一整年不管风雨的接送，初中三年每天早晨热腾腾的早饭，以及高中三年的九十八次看望，都已铭记在我的心头，永远难忘 （强调的是父亲，下文写的是父亲和母亲）

　　感谢你，爸爸！

　　爸爸，最近还忙吗？如果累了，可以少来看我几次，我会每天都和您通电话的还记得初三那年的每个晚上吗？那时候，复习进入了白热阶段，为了使我节约时间，您不顾一天工作的辛劳，坚持接我回家甚至有几次，您竟然在等我的时候睡着了为此，我曾提出过自己骑车回家，但您却坚决不同意无奈，我只好一下课就直奔校门口，虽然只节约了一两分钟，却可以让您多休息片刻，我高兴啊！您不止一次说过，将来等我有出息了，就把房子卖了，去我那儿开个面馆，赚赚养老金爸爸，您放心，等您老了，我一定会好好照顾您您的晚年，我负责！

　　感谢您，妈妈！

　　妈妈，您最近还加班吗？我知道您身体不好，应该多休息休息初三一年的早晚可以说是我吃过的最好的美味，不仅是口味，更是那一片浓浓的爱子之心您曾戏称，咱家有两个学生您可知道，为这句话，我曾大哭一场为什么我上学却一定要您起得比我早？为什么我上学却一定要您睡得比我晚？妈妈，您的这份爱意我终身难忘！

主体分为两部分，结构上一致，层次分明清楚；用第一二人称对话形式，更显亲切；细节的使用；语言朴实，饱含深情

　　感谢你们，我亲爱的爸爸、妈妈！我将用一生去报答你们！ （一句话结尾，总结上文，照应了题目）

　　【简评】一开头就亮出“98”这个数字，极有震撼力能清楚地记住这个数字，本身就说明父爱母爱时时在作者心中这就为下文写“感恩”作了铺垫文章先概述父亲对自己的关怀，接着用具体事例，分两段描述了父母关怀自己的动人情景，最后用饱含真情的一句话“我将用一生去报答你们”结束全文感人的细节跃然纸上，感恩的情感贯穿始终这样的文章比那些缺乏实在内容而一味追求华丽的“美文”不知要好了多少

总结：散文也需要清晰的思路，结构上的技巧

 

那串风铃（记叙文）

 

想拥有那串风铃，已经很久了（开头简洁，倒叙手法，引起兴趣）

　　那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼它小巧玲珑，银白色细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围还有许多紫色的金属圆环微风吹来，小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱

　　回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋窗口的妙处心晴的时候，我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以倚在窗口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！

　　有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃店主人立刻微笑着走过来她向我介绍它的诸般好处，还不时夸我好眼力这更加深了我对那串风铃的痴情，我决定买下它问好价格，我便赶回家取钱▎▎回到家，妈妈正在看电视，告诉我节目很感人我瞥了一眼荧光屏，看到了一双双充满渴望和忧虑的眼睛，那一双双属于山村孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了

　　我拿着钱走在路上，却没有了那份急切我依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出路过银行，发现给希望工程捐款的有关注意事项，我看清了数额——50元我手里恰恰有50元，要是数额少点就好了！这么想着我走开了说不清为什么，我内心里矛盾起来脑海里一会儿是风铃，一会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架，而且实力不分上下我索性站在原地不动，等待它们决出胜负最后，风铃输了，我决定过几天再买它我把50元捐给了贫困山区的孩子

　　过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了在众多的小饰品中，它只不过是极其普通的一种（战胜了诱惑以后，心态坦然平和）

我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了快乐（尾段简洁，点出主题）

 

【简评】这是一篇文笔优美的记叙文作者用笔精妙、构思精巧、立意新颖文章娓娓道来，如涓涓流水倾泻而出，讲述了一个真实而生动的故事，读后让人不禁潸然泪下可见这是以情织就的文章，因此格外动人心弦全文构思也颇为别致，开头几段一再铺陈“紫风铃”的“诱惑”，为下文蓄势，后半部分叙写“战胜诱惑”也极有波折，结尾收束自然得当另外，文章立意角度独到，于生动传神的状写中窥见了新一代青年的美好心灵，催人上进

 

　

三、学生自己分析例文《疤痕的治疗》

 

疤痕的治疗

    有种痛是可以好的，那是疤；有种痛是无法治愈的，那是心碎，心碎了，还能好吗？

                                                                     ——题记

    看着阴沉的天，心中莫明地沉重着（首段简洁，运用环境描写，把读者带进沉郁的氛围）

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