尹才根教学材料上交辑(班务.计划.总结.)

概要：一、班级基本情况 本班共有九不离57名学生，其中有男生30人，女生27 人。在上学期学校的综合评定中被确定为第一档.二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。” ②指导本班学生的课外阅读，组织

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一、班级基本情况
   本班共有九不离57名学生，其中有男生30人，女生27 人。在上学期学校的综合评定中被确定为第一档.
二、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
    班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
    2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
    ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。”
    ②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
    ③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
    3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
    4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
    5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
    6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
    7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
    8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
    三、具体措施
    1、充分利用班会向学生进行思想教育。
    2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
     一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
    3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。
    4、抓住每一次检测，及时进行总结，指导，鼓励。
    5、组织主题班会活动。
    6、抓好期末复习，迎接期末考
班务工作计划
——————二00七至二00八学年度（下）—————
简阳市同合乡初级中学二00八二班班主任  尹才根
一、指导思想
以《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于全面推进素质教育的决议》、《班主任工作职责》和全国教育工作会议精神为指导，培养学生的自理、自治和自我教育能力，帮助学生树立正确的学习目的，掌握良好的学习方法，培养学生良好的个性心理品质。为把学生培养成为“四有”新人而不懈努力。
二、工作要点
（一） 加强常规管理，培养良好的行为习惯
1、 要求教学日志填写必须规范，值日生工作要做到位。
2、 强化习惯与纪律的养成教育。设立纪律委员，将学生在纪律方面的表现与操行成绩的评定相联系起来，坚持每学月一次的操行成绩评定，落实奖惩。
3、 班级的清洁卫生实行劳动委员负责制，劳动委员实行定期轮换制和自我推荐制，切实培养学习的组织管理能力。
（二） 狠抓思想教育，促进后进生的转化
1、 坚持间周一次的家访，加强学校与家庭之间的联系。注重家访的方式与策略，有效地促进对学生的教育。
2、 每两周召开一次班、团委会，及时了解学生的思想、学习、纪律情况。坚持每周一次的学生日记批阅制度，借此深入了解学生的意愿、要求和建议等，以便及时对班级的管理进行调控。
3、 注意根据学生的年龄特征、思想实际、性格爱好，因人施教，把思想教育寓于教学活动之中，融入到平常的谈话交流中，渗透到学生的日常生活中。
（三）、开展形式多样的活动，培养学生的能力
1、 充分利用班会课开展多种多样的学习、文娱、游戏活动。如朗读比赛、故事讲述、歌咏比赛、小发明等活动。
2、 展生活自理能力测试考查，将学生每周的日常行为、衣着、学习用品的摆放等进行记录考评，每月进行一次班级评比，并与学生的操行成绩的评定相联系。
（四）、加强劳动教育，培养学生的实作能力
1、 我班学生绝大多数是农民子弟，劳动在他们身上更应成为自觉行为。本学期将从平时的清洁、组织义务劳动、适当从事家务劳动等方面培养学生的劳动意识和劳动能力，使他们牢固树立劳动光荣的观念。
班务工作计划
  2006——2007学年度（上）
同合乡九义校二00bba八级四班班主任  尹才根

一、指导思想
以《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于全面推进素质教育的决议》、《班主任工作职责》和全国教育工作会议精神为指导，培养学生的自理、自治和自我教育能力，帮助学生树立正确的学习目的，掌握良好的学习方法，培养学生良好的个性心理品质。为把学生培养成为“四有”新人而不懈努力。
二、工作要点
（三） 加强常规管理，培养良好的行为习惯
    1、要求教学日志填写必须规范，值日生工作要做到位。
2、强化习惯与纪律的养成教育。设立纪律委员，将学生在纪律方面的表现与操行成绩的评定相联系起来，坚持每学月一次的操行成绩评定，落实奖惩。
3、班级的清洁卫生实行劳动委员负责制，劳动委员实行定期轮换制和自我推荐制，切实培养学习的组织管理能力。
（四） 狠抓思想教育，促进后进生的转化
1、坚持间周一次的家访，加强学校与家庭之间的联系。注重家访的方式与策略，有效地促进对学生的教育。

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