概要:家长老师和社会头疼的问题。也就是所谓的叛逆心理加重,他们如何释放这种变化所聚集的能量?上网,早恋等一些行为屡见不鲜,屡禁不止。而此时的我们不要视这种现象如洪水猛兽,更不能只堵不疏。要透过现象看本质,要了解这种变化的深层次原因,可以留意学生一些微妙的变化,或者通过平等对话、走访学生、进行家访,或者通过一些活动找到一些端倪,力求找到症结所在,然后以一种平等的尊重的心态去帮助学生克服解决所遇到的问题。在这方面,临沂八中的王立华老师给我们上了生动的一课。其次是班主任要学会换位思考,转变角色。一项调查研究表明,学生渴望的老师要拥有平等性、亲和力和宽容度。如何才能做到这些呢?那就要求我们,放下平时高高在上的“教师架子”,站在学生的角度看问题,努力做学生的朋友,拥有一双慧眼去发现学生的特长和闪光点,保持一颗公正的心。我记得与学生交流时,我的学生也给我提了点建议,希望我能再时尚一点,再风趣一点,再温柔一点。现在想来,作为班主任也不能闭门造车刻薄呆板,也要与时俱进,抓住时代脉搏。那班主任应该扮演哪些角色呢?总结一下专家所言,大概如下:首先做一个“关注者”。要能给予学生亲切的关注和赏识
骨干班主任培训心得,标签:班主任寄语,班主任评语,http://www.88haoxue.com其次是班主任要学会换位思考,转变角色。一项调查研究表明,学生渴望的老师要拥有平等性、亲和力和宽容度。如何才能做到这些呢?那就要求我们,放下平时高高在上的“教师架子”,站在学生的角度看问题,努力做学生的朋友,拥有一双慧眼去发现学生的特长和闪光点,保持一颗公正的心。我记得与学生交流时,我的学生也给我提了点建议,希望我能再时尚一点,再风趣一点,再温柔一点。现在想来,作为班主任也不能闭门造车刻薄呆板,也要与时俱进,抓住时代脉搏。那班主任应该扮演哪些角色呢?总结一下专家所言,大概如下:首先做一个“关注者”。要能给予学生亲切的关注和赏识,宽容和期待。其次做一个指导者。及时热情的给予学生在生活学习等各方面的鼓励和支持。再次,要有管理者转向服务者,要有灌输者转向促进者,有统治者转向平等共处。不仅如此,班主任还有适时的做学生的心理按摩师。用欣赏的目光看待学生,用高尚的理想引领学生……我觉得
恒心可以让我们挑战一切
‘锲而不舍,金石可镂”几千年来,这句话一直在鼓舞着那些仁人志士为自己所钟爱的事业奋斗不息。是的,恒者无敌!长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!作为新时代的班主任,只要我们有一颗持久的爱心,持久的用心的做好这太阳底下最光辉的事业,那么我们将会看到满园芬芳的桃李,还有那璀璨夺目的彩虹!
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