与学生一起幸福的成长——班主任心得

概要：（1） 降低身份，杜绝说教 （2） 取得信任，与之深交 （3） 适时引导，不漏痕迹 （4） 真诚交谈，为之保密 六、 与之一起，共享成败 在与学生共同成长的过程中，我们是师生，是朋友，更是亲人，喜欢学生在下面叫我“娟姐”，很亲切，就像家里人一样那在他们高中的最后阶段，让他们感受到我一直在关注他们，我会因为他们的成功而开怀大笑，也会因为他们的失败而痛哭流涕他们成功的时候与他们一起分享，他们失败的时候帮他们找到理由还记得一模考试结束之后，有很多学生成绩不理想，为了让他们重新振作，找了很多资料，最后选择了一个故事：在市场竞争中，第一个进入市场的产品和第二个进入市场的产品相比，哪个更有发展前途? 学生们开始的时候，有点疑惑，瞬间他们明白了，“当然是第二个”学生们回答到“那么这是什么原因呢？”我接着问，学生们再次陷入沉思，“因为第二代可以吸取第一代的经验教训，并在他的基础上有所发展”学生们很快又给了我答案“对呀，不要看我们这一次失败了，我们可以从中吸取更多的经验教训，让我们更加坚强，我们要成为更有前途的第二代，甚或是第三代，高考的加速才刚刚开始，

　　（1）    降低身份，杜绝说教

　　（2）    取得信任，与之深交

　　（3）    适时引导，不漏痕迹

　　（4）    真诚交谈，为之保密

　　六、    与之一起，共享成败

　　在与学生共同成长的过程中，我们是师生，是朋友，更是亲人，喜欢学生在下面叫我“娟姐”，很亲切，就像家里人一样那在他们高中的最后阶段，让他们感受到我一直在关注他们，我会因为他们的成功而开怀大笑，也会因为他们的失败而痛哭流涕他们成功的时候与他们一起分享，他们失败的时候帮他们找到理由还记得一模考试结束之后，有很多学生成绩不理想，为了让他们重新振作，找了很多资料，最后选择了一个故事：在市场竞争中，第一个进入市场的产品和第二个进入市场的产品相比，哪个更有发展前途?

　　学生们开始的时候，有点疑惑，瞬间他们明白了，“当然是第二个”学生们回答到“那么这是什么原因呢？”我接着问，学生们再次陷入沉思，“因为第二代可以吸取第一代的经验教训，并在他的基础上有所发展”学生们很快又给了我答案“对呀，不要看我们这一次失败了，我们可以从中吸取更多的经验教训，让我们更加坚强，我们要成为更有前途的第二代，甚或是第三代，高考的加速才刚刚开始，我们可以接受高考前的一次次失败，但只要我们能屡败屡战，那最后的高考，成功一定是我们的”说完这些，学生们似乎都明白了，而且在今后的学习中，虽然有些同学失败了很多，但他们始终都用一种积极乐观的心态应对这件事也让我明白了，在学生们最需要帮助的时候，我们的一句话，一个小故事，抑或一个微笑，都可以让他们重拾信心，重新站起来这让我更加珍惜与学生们在一起的日子为他们笑，为他们哭，因他们而幸福

　　三年的时间已经过去，我的第一届学生也已经各奔东西，现在我依旧是班主任，带着我的新一届的学生，以更成熟的姿态向着我们共同的目标努力，现在的我依旧幸福着我的幸福

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