“救救地球”主题班会主持稿

概要：救救地球 【目的意义】 在世界环境保护日‘六?五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一 系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在 这个博大无比的家里拥有丰富的资源：森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资 源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。 【活动时间】 ６月初。 【活动地点】 教室。 【参加入员】 班级全体同学。 【准备工作】 （1）收集有关资料。例如：世界人口增长、大气污染、地球升温等等。 （2）排编表演节目、制做表演道具。 （３）准备地球仪、录放机和需用的录像带。 （４）选定男女主持人各１名，熟悉活动程序。 （５）布置会场。 【活动程序】 （在《无地之间》的歌声中，主持人上场。） 主持人甲：（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好？请看，这是什 么？（齐：地球仪。）对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住

救救地球 　　

     【目的意义】
     在世界环境保护日‘六?五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一
    系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在
    这个博大无比的家里拥有丰富的资源：森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资
    源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。
     【活动时间】
     ６月初。
     【活动地点】
     教室。
     【参加入员】
     班级全体同学。
     【准备工作】
     （1）收集有关资料。例如：世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
     （2）排编表演节目、制做表演道具。
     （３）准备地球仪、录放机和需用的录像带。
     （４）选定男女主持人各１名，熟悉活动程序。
     （５）布置会场。
     【活动程序】
     （在《无地之间》的歌声中，主持人上场。）
     主持人甲：（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好？请看，这是什
    么？（齐：地球仪。）对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢？
    （一名学生找。），谁还能找出美国、英国、日本等国的位置？（另一学生找。）
     主持人乙：世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人
    类的家。
    主持人甲：这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
     （随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。）
     主持人乙：也许有的同学要问：为什么只有地球才是我们的家呢？我们为什么不到月
    球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？
     动脑筋爷爷：（一同学扮演，边走边说）我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你
    们吧！
     （全体向学鼓掌欢迎。）
     动脑筋爷爷：在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地
    球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
     （出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。）
     讲解：　1969年7月21日　，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上
    走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达　127℃　，夜晚温
    度又低到　-183℃　，这样的环境，当然不会有生命存在了。
     （放“火星”的录像带，边看边讲解。）
     讲解：火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，
    但实际上火星上白天温度可达　20℃　，而夜间又降到零下　139℃　，这样的环境怎么会有人
    呢？
     （放“水星”的录像片，边看边讲解。）
     讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其他
   

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