晓之以理、动之以情、导之以行——记一堂较为成功的主题班会（教案）

概要：2、让同学们观看迷恋网络带来危害的视频、资料等，让他们进一步了解网络的负面影响。 3、通过“典型案例”“新闻链接”“哭泣的花季”等环节，让同学们明白家长的心情，以真情打动学生，从而让学生注意避免沉迷网络。 4、让同学们在讨论、交流中，明白本次活动的主题——远离网吧，珍爱青春。 活动目的： １、教育学生充分认识到上网吧所带来的危害，能够自觉地明辨是非，远离网吧，从而专心学习。 ２、让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性，从而提高自身素养，促其全面发展和健康成长。 活动准备： 1、学生收集有关网络给社会带来的好处或危害的材料准备辩论。 2、教师下载并制作关于中学生沉溺网络造成严重危害的视频短片和课件。 活动程序： 一、学生活动 班长和学习委员组织辩论：中学生上网有利还是有害呢？ 二、教师活动 1、播放视频短片。 2、展示课件——典型案例。 3、展示课件——新闻链接。 4、展示课件——哭泣的花季。 5、归纳沉迷网络的危害。 三、师生互动 1、总结与反思：有哪些因素导致此悲剧的发生？留给我们什么启示？ 2、揭示活动的

2、让同学们观看迷恋网络带来危害的视频、资料等，让他们进一步了解网络的负面影响。

3、通过“典型案例”“新闻链接”“哭泣的花季”等环节，让同学们明白家长的心情，以真情打动学生，从而让学生注意避免沉迷网络。

4、让同学们在讨论、交流中，明白本次活动的主题——远离网吧，珍爱青春。

活动目的：

　　１、教育学生充分认识到上网吧所带来的危害，能够自觉地明辨是非，远离网吧，从而专心学习。

２、让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性，从而提高自身素养，促其全面发展和健康成长。

活动准备：

1、学生收集有关网络给社会带来的好处或危害的材料准备辩论。

　　2、教师下载并制作关于中学生沉溺网络造成严重危害的视频短片和课件。

活动程序：

一、学生活动

班长和学习委员组织辩论：中学生上网有利还是有害呢？

二、教师活动

1、播放视频短片。

2、展示课件——典型案例。

3、展示课件——新闻链接。

4、展示课件——哭泣的花季。

5、归纳沉迷网络的危害。

三、师生互动

1、总结与反思：有哪些因素导致此悲剧的发生？留给我们什么启示？                     

2、揭示活动的主题——远离网吧，珍爱青春。

四、学生活动

班长发出《远离网吧，远离青春的陷阱》的倡议，同学们签字保证。

五、班会在《青春舞曲》的歌声中结束。

可喜的是，经过我的跟踪调查，大多数同学言出必行，说到做到，以后不再去网吧上网了，同时我也感觉到这一堂班会课后，我们师生的关系融洽、和谐了许多。我认真反思，这节班会课之所以较为成功，就是我对青春期的的学生通过摆事衬、讲道理，做到了“晓之以理、动之以情、导之以行”，用爱心、耐心和信任打动他们。“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”要想使班主任工作获得成效，对孩子们的爱就显得尤为重要。这样与学生才能达到感情相通，心理相容，形成友好、愉快、宽松、团结、和谐的人际心理氛围，这样学生将会更亲近教师，并乐于接受教育，从而使班主任工作达到事半功倍，收到神奇的艺术效果，并且实现感人、化人、育人的任务。

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