2017学年度第二学期语文教研组工作计划

概要：2010--2011学年度第二学期语文教研组工作计划一 指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极实施新课程改革，加强课堂教学研究，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，全面提高学生的语文综合素养。二 教研成员概况本教研组共有19位教师，有德高望重的杨裕宝老师，有州级骨干教师龙明邦、汤安文两位老师，是一支比较年轻化的教研队伍，但我们也面临着很多实际情况，分散办公使我们缺少了交流与沟通，帮扶工作难以开展。三 工作要点（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。1、认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课程标准》等文件，转变观念。力将教改基本理念转化为语文教学过程中的具体行为，整合优化教学过程。2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索，转变学生的学习方式，将充分的自主学习，有效的合作学习、适度的探究学习紧密的结合起来，启发引导学生探讨文本，形成共识。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理1、规范常规工作做到没有教案不进课堂。备课注意备学生。争取做到一课一反思。2、重视

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2010--2011学年度第二学期语文教研组

工作计划

一 指导思想

以现代教育思想、现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极实施新课程改革，加强课堂教学研究，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，全面提高学生的语文综合素养。

二 教研成员概况

本教研组共有19位教师，有德高望重的杨裕宝老师，有州级骨干教师龙明邦、汤安文两位老师，是一支比较年轻化的教研队伍，但我们也面临着很多实际情况，分散办公使我们缺少了交流与沟通，帮扶工作难以开展。

三 工作要点

（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

1、认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课程标准》等文件，转变观念。力将教改基本理念转化为语文教学过程中的具体行为，整合优化教学过程。

2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索，转变学生的学习方式，将充分的自主学习，有效的合作学习、适度的探究学习紧密的结合起来，启发引导学生探讨文本，形成共识。

（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理

1、规范常规工作

做到没有教案不进课堂。备课注意备学生。争取做到一课一反思。

2、重视学生良好学习习惯的养成

加强学生学习行为习惯的养成，努力提高学生的作业习惯、听课习惯、特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字习惯的养成。采取切实的措施，反复抓，为学生的可持续发展打下良好的基础。

3、加强质量监控

将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。及时批阅学生的作业，及时反馈。

4、加强学生课外阅读，鼓励学生每天写成长日记。写字教学不容忽视，我们要努力使学生的字有起色，逐步有特色。

（三）扎实开展丰富的活动提高教研实效

在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。加强组员间的紧密协作，互相听课、评课、互相交流、探索，做到听课必评。每月开展一至两次的教研活动，计划在5月份举行语文基础知识竞赛。

（四）结合教学实践，深入课题研究

团结协作进行课题研究，服务于教学。力争每位教师都有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤。同时撰写论文，争取每人有获奖论文。初三年级教师仔细研究近年来的中考动态以及考试说明，每人出一份中考模拟试题。

四、公开课安排（注：周四第2节）

周   次

第周

第周

第周

日   期

授  课

张 毅

王 剑

杨绍桃

五、黑板报出刊安排

期  数

一

二

教  师

文贤 小广 明勤

杨俊（大）王剑  绍桃

语文教研组

2011年2月26日