抓早，抓实，抓细——教师高考语文复习总结

概要： 要鼓励学生把以前好的文章储存起来，话题作文的范围很广，你的好文章完全可以贴上去，肯定可以贴上的。我一个学生写文章谈的都是关于生命之类的，写来写去不管你是什么题目，他基本上都朝那个方面靠。我说这个没关系，你完全可以朝那个主题靠，你靠靠肯定可以靠上去。我给他举了个例子，譬如写记忆可以移植，你这个内容也能往上加，无非加个人物；又譬如写心灵的选择抑或写诚信，你都能够靠上去，你没有必要去写其他文章呀，你可以直接从口袋里拿出来就是了。有的学生起句写得很美，起句是为了让阅卷老师对你有所好感。起句一定要引用名人名家的，以引发人家的阅读欲望，无名鼠辈的不要引。 学生作文中已定型的内容、写法和习惯，你应个别的告诉他。我48个学生，一个学期轮下来每人谈两三次。面谈时间可长可短。有时可利用下课时间，请他过来，给他说一下、点一点也就可以了。我班的那个曹静呀，写作水平是很高的，考上了北大。这个同学写文章常常缺少点题，下课几分钟我跟她一说，下次再几分钟这么一说，这么做效果比较好。每个学生都应知道自己作文的长处是什么，没有必要根据老师讲的去改变。 对于作文的几个常规的框架要搞清楚，高考历年来的几

 要鼓励学生把以前好的文章储存起来，话题作文的范围很广，你的好文章完全可以贴上去，肯定可以贴上的。我一个学生写文章谈的都是关于生命之类的，写来写去不管你是什么题目，他基本上都朝那个方面靠。我说这个没关系，你完全可以朝那个主题靠，你靠靠肯定可以靠上去。我给他举了个例子，譬如写记忆可以移植，你这个内容也能往上加，无非加个人物；又譬如写心灵的选择抑或写诚信，你都能够靠上去，你没有必要去写其他文章呀，你可以直接从口袋里拿出来就是了。有的学生起句写得很美，起句是为了让阅卷老师对你有所好感。起句一定要引用名人名家的，以引发人家的阅读欲望，无名鼠辈的不要引。

 学生作文中已定型的内容、写法和习惯，你应个别的告诉他。我48个学生，一个学期轮下来每人谈两三次。面谈时间可长可短。有时可利用下课时间，请他过来，给他说一下、点一点也就可以了。我班的那个曹静呀，写作水平是很高的，考上了北大。这个同学写文章常常缺少点题，下课几分钟我跟她一说，下次再几分钟这么一说，这么做效果比较好。每个学生都应知道自己作文的长处是什么，没有必要根据老师讲的去改变。

 对于作文的几个常规的框架要搞清楚，高考历年来的几个作文的块块，你都要告诉学生，什么命题作文、材料作文、话题作文的，还要弄清写的是什么关系式的作文。今年会不会出关系型作文题我不清楚，但你练还是要练的，不考最好，因为这是比较难的。

 审题要强调，但现在审题的门槛低了，可能重在语言表达吧。阅卷也有那样一个规矩，就是语言表达与内容相比，权重倾向于语言表达，如果语言美的话，相比较而言分数马上就上来了。你看高考作文选，好多作文都是语言好的，所以语言这一块你要强化一下，干巴巴的语言分数肯定打不高。语言要强化，写作的材料你也是要弄弄的。我的体会是，你作文要么不写，写了你一定要认认真真地批改，把好文章挑出来。这么做有两个原因，一是讲学生的文章学生有兴趣，二是这些材料让学生去看，也给他提供了材料。去年4月份我们搞过守住精神家园的材料，我是从一本书上找来的，我认认真真地给学生讲了两三堂课。后来学生考试时，一看是守住精神家园的题目，马上加了个发展，就更具体了。我们也不想文章写的那么好，至少你要训练到作文拿过去让阅卷老师一看在42分以上，你有那么硬就行了。

 说到这里，还有一个很致命的因素，就是要注重于作文的卷面，一定要清楚整洁，要用清楚的黑墨水去写，白纸黑字清清楚楚。作文阅卷尽管比较模糊，但还是比较客观的。因为批阅的是同一话题的文章，几十篇看下来已很准了。有媒体说高考阅卷，阅一篇作文只花一分半钟到两分钟，即便这样，这也是阅卷老师高水平和能力的体现。我做个不恰当的比喻，阅卷老师心里的分数标准，如同几个框框放在那里，40分、45分、48分、50分、52分等，阅卷老师阅卷如同在那儿抛篮球，他一看，这个球抛到这里，那个球抛到那里，很准的，这个叫整体综合判断、综合打分。他一看是几分，就扔过去了。

 很可惜，一些作文离了题，一旦判为离了题得分最高只20分。当然，判离题是很慎重的一件事。我们一些学生的作文开头好，卷面也好，可内容常常离题。这一定要跟学生讲清楚，而且一定要让他注意，有所改观。

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