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《沁园春·长沙》教案设计8(苏教版必修1)

[10-21 00:23:16]   来源:http://www.88haoxue.com  高一语文必修一   阅读:68159

概要:(提示):“竞”字所在的这一句诗,在诗中有什么作用?(明确):总结作用。(思考):总结什么?(明确):总结了上面的秋景特点。(思考):什么特点?(明确):竞自由。(教师总结):对。竞自由就是争自由,诗人笔下的这些景物都有“争”这个的特点。万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼以及宇宙间万物都在秋天里自由舒展,蓬勃生长,竞相显示它们旺盛的生命力。看来呀,秋景不仅只有“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”,还有像这样的盎然生机。(教师启发):面对这一派生机勃勃的大千世界,怎不激起诗人心中复杂的情绪呢?那么,诗人抒发了怎样的情怀呢?(学生诵读):怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?(教师阐发):是啊,诗人在问“广阔无垠的大地呀,谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢?”(问):你们认为谁是主宰苍茫大地命运的真正主人呢?(在学生讨论中,结束这节课教学;问题不作解答,留给学生课后思考)【板书设计】:独立寒秋 湘江北去 橘子洲头(时间) (地点)(特定环境)万山红遍,层林尽染

《沁园春·长沙》教案设计8(苏教版必修1),标签:高一语文必修一教案,http://www.88haoxue.com
(提示):竞”字所在的这一句诗,在诗中有什么作用?
(明确):总结作用。
(思考):总结什么?
(明确):总结了上面的秋景特点。
(思考):什么特点?
(明确):竞自由。
(教师总结):对。竞自由就是争自由,诗人笔下的这些景物都有“争”这个的特点。万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼以及宇宙间万物都在秋天里自由舒展,蓬勃生长,竞相显示它们旺盛的生命力。看来呀,秋景不仅只有“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”,还有像这样的盎然生机。
(教师启发):面对这一派生机勃勃的大千世界,怎不激起诗人心中复杂的情绪呢?那么,诗人抒发了怎样的情怀呢?
(学生诵读):怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
(教师阐发):是啊,诗人在问“广阔无垠的大地呀,谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢?”(问):你们认为谁是主宰苍茫大地命运的真正主人呢?
(在学生讨论中,结束这节课教学;问题不作解答,留给学生课后思考)

【板书设计】:
独立寒秋                        湘江北去  橘子洲头
(时间)                               (地点)
(特定环境)
万山红遍,层林尽染        (远景)  (静景)    万类霜天      怅寥廓 
漫江碧透,百舸争流        (近景)  (静—动)   竞         问苍茫大地
鹰击长空                  (上)  (动景)      自由        谁主沉浮
鱼翔浅底                  (下)  (动景)        
(分)————————————————————(总)
                            (景) ——————————————(情)

                              

                           第二课时
【引入课堂】:(1分钟)
    在上阙,面对着生机勃勃的秋天景物,诗人抒发感慨,提出疑问:“苍茫大地,谁主沉浮?”。下面,我们来一起学习下阙,看看诗人是怎样回答这个问题的。
【下阕研读】:(15分钟)
1、背诵词的下阕;
2、词义推敲:
峥嵘、挥斥、遒、激扬、粪土、万户侯、遏
(注意):恰——领字   中流击水:语出自东晋祖逖的“击楫中流” (jī jí zhōng liú动宾式;作谓语;比喻立志奋发图强)的典故。《晋书·祖逖传》:“中流击楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而复济者,有如大江。’”晋元帝在江南建立东晋,北方及中原的大部分土地被外族所占。祖逖准备率军收复中原,朝廷只给他奋威将军的虚名,祖逖率领他的100多家人渡江北伐,在江中中流击楫,发誓收复中原。后来他果真收复大片失地,但东晋根本无心抗战。
3、下阕研读:
(思考):诗人似乎并没有回答他在上阙提出的问题,那么,下阙写的是什么呢?
(明确):对当年和同学战友们一起学习、生活、参加革命斗争的回忆。
(引导):很好。那诗人忆起了些什么呢?我们来一起看这几句词。
(教师诵读):恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
(分析):www.88haoxue.com-免费资源站:http://www.88haoxue.com
同学少年,风华正茂                            革命形象
书生意气,挥斥方道                            革命斗志
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯            革命行动
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?                革命精神
(思考):这些诗句读来让人热血沸腾,让我们对那些将青春献给革命事业的先辈们产生景仰之情。不过,直到诗的结尾,诗人也没有回答在上阙提出的问题,这样,诗不就有了缺憾了吗?
(学生讨论后明确):诗人在下阙塑造了一批以天下为己任,蔑视反动统治者,敢于改造旧世界的革命青年形象。实际上也巧妙地回答了上阙的问题——“谁主沉浮?”就是这样的革命青年。
4、齐背全诗。
【赏读  采桑子 重阳】:(15分钟)

采桑子·重阳  毛泽东

  人生易老天难老,

  岁岁重阳。

  今又重阳,

  战地黄花分外香.

  一年一度秋风劲,

  不似春光。

  胜似春光,

寥廓江天万里霜。

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