《让我们一起奔腾吧》导学案

概要：2．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人用“闪闪烁烁”来形容声音,运用了什么修辞手法？（6分） 二.语言表达阅读下面一段话，用一个精练而深刻的语句加以评论。（不超过20个字） 有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱怨，说路面简直像麻子，讨厌死了！而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“诸位先生，我们现在走的这条道路，正是有名的伊豆迷人酒窝大道。”

2．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人用“闪闪烁烁”来形容声音,运用了什么修辞手法？（6分）

二.语言表达

阅读下面一段话，用一个精练而深刻的语句加以评论。（不超过20个字）

    有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱怨，说路面简直像麻子，讨厌死了！而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“诸位先生，我们现在走的这条道路，正是有名的伊豆迷人酒窝大道。”

                            导学案的答案

1．朦胧   纪念碑  古代神话   从这里开始

2．zhào  zēng  qī juè sǒng yuè dàn  xuè  zhǎng   chàn

3．B（A蓝—篮C芒—茫D壁—碧）

4．B （A项应为“权数” C项 应为“还是”  D项 应为“未免”）

5．A（B这里强调的是“据”而非“信”C“倾巢而出”是贬义词，应用“全体出动”D“连篇累牍”形容文字冗长罗嗦，是贬义词，不合语境。）

6．B（A句语序错误，“顺利地”放在“找到”前面  C句“不采取紧急行动”与“否则”语意重复，应删去  D句成分残缺，应在“知识和经历”后加上“决定了我们”）

探究一

【明确】全诗四个诗章的基本内容是： 
第一章写春天召唤——变革者所处的时代环境，用一系列意象描绘了大地回春的欢欣气息和蓬勃生机，这是被束缚力量的释放，是久蛰生命活力的勃发。 
第二章激情奉献——写出了变革者的精神风貌，诗人激情赞美了热情、开朗、纯洁的奔腾者。 
第三章友谊长存——写出了变革者的生命准则。诗人用独特的诗歌形式和丰富的诗歌语言歌颂了坦诚、纯洁和信任的美好。既可以理解为新时代到来后，诗人对人与人之间构建坦诚交流关系的渴望，又可理解为人与自然之间达到和谐相处境界的期盼，表达了对新时代生命准则的理解。 
第四章共同奋斗——点明变革者创造的意义。变革者所有变革的目的和意义在于为了人的“生活”，要让“美丽的风光”“在人们的脸上内动”，要让“笑声”“溢满普通的家庭”。

探究二

 A．  当生命遭受了挫折，当希望一个个破灭，我们不应该放弃，而应将希望的种子埋在心底，鼓足勇气为了希望而努力，终有一天希望的幼苗会开花结果。 
B．  面对充满着朝气和希望的前景，号召和鼓动我们勇敢地投身未来。

探究三

第二章：以第二人称的手法写出了变革者的精神风貌，赞美了热情、开朗、纯洁的奔腾者。 
这一部分叙述主体由第一部分的“我”变为“你”，第二人称的运用拉近了叙述主体与诗中“你”的距离。由第一部分我们知道作者极力赞美春天，渴盼春天的到来。所以这一部分的“你”应该指春天。 
从文中找出体现春天特点的词语、句子。 
热情、开朗；像四月的阳光；善良；憎恨黑暗，甚至阴影；清澈地对待别人（即真诚的对待别人）。 
“爱情的震颤，庄稼的波涛，金属的鸣响”从触觉视觉听觉表明你对美好事物的追求。 
“你将一年又一年把这鲜红的果子挂满枝头 
让善良的人们摘去”这里的“你”紧承上文，应该指“一颗鲜红的浆果”般的“清澈地对待别人”的心，“让善良的人们摘去”表达出“你”期待更多的人像你一样真诚的对待别人。
第三章：展示了变革者的生命准则。 
这一部分在结构形式上与前两部分相比发生了变化，他的结构特点是？ 

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