《小狗包弟》教学设计16

概要：【析：解剖：（1）医学术语。（2）作者内心深深的自责和忏悔。沉重：毕竟作者与小狗朝夕相处了七年，之间已产生了深厚的感情，此时为了自保却把小狗推向了解剖桌。医生在手术台上解剖了包弟，而巴金却在生活中自我解剖，当他的良心苏醒时发现，自己“出卖”“背叛”了包弟，因此对自己的懦弱感到无比羞耻和深深的愧疚，便产生了沉重的心情。 3．在作品11自然段的时候，作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么? 能不能用一个词或者一个短语来概括文中景物的特点？【析：满园的创伤。“作家要说的是虽然整整13年过去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，而且作者认为“这种煎熬不会终结”除非“给自己过去十年的生活作总结，还清心灵上的债”所以作家在76岁高龄，仍然带病书写着心中真诚的忏悔，最后辑成了《随想录》一书。 个性阅读环节三：风采篇 １．请学生找出自己在阅读中关于小狗包弟感触最深的一两处文字做圈点批注，给大家谈谈自己的感受，有感情地朗读。【注：鼓励学生推荐自己喜欢的文段，谈出自己个性化的理解，培养自主探究能力和精神。并在此过程中

【析：解剖：（1）医学术语。（2）作者内心深深的自责和忏悔。

沉重：毕竟作者与小狗朝夕相处了七年，之间已产生了深厚的感情，此时为了自保却把小狗推向了解剖桌。医生在手术台上解剖了包弟，而巴金却在生活中自我解剖，当他的良心苏醒时发现，自己“出卖”“背叛”了包弟，因此对自己的懦弱感到无比羞耻和深深的愧疚，便产生了沉重的心情。

     3．在作品11自然段的时候，作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么? 能不能用一个词或者一个短语来概括文中景物的特点？

【析：满园的创伤。“作家要说的是虽然整整13年过去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，而且作者认为“这种煎熬不会终结”除非“给自己过去十年的生活作总结，还清心灵上的债”所以作家在76岁高龄，仍然带病书写着心中真诚的忏悔，最后辑成了《随想录》一书。

个性阅读

环节三：风采篇

    １．请学生找出自己在阅读中关于小狗包弟感触最深的一两处文字做圈点批注，给大家谈谈自己的感受，有感情地朗读。

【注：鼓励学生推荐自己喜欢的文段，谈出自己个性化的理解，培养自主探究能力和精神。并在此过程中，注意做好朗读评点，引导学生抓住重点词句进行揣摩，深入研读文本而把握思想。示例：

    （1）以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗流泪。

    【析：一“笑”一“流泪”，前后形成鲜明对比，更加体现了作者内心的痛苦。朗读时，要体现出无助、痛苦的情感。）

    （2）即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。

    【析：作者于质朴简洁的语言中，道出了自己的真情，毫无保留，毫无掩饰。这体现了他勇于解剖自己、敢于讲出真话的精神。朗读时，“不怕”一词要重读，要表现出坚决、无畏的态度；“表示歉意”要读出深深自责的情感。）

（四）课外延伸

环节四：人物篇

人非圣贤，熟能无过，在过错面前有的人选择掩示，有的人选择忘却，也有人选择站出来。Ppt展示：

小泉纯一郎参拜靖国神社。

德国总理勃兰特给犹太人死难者下跪。

白岩松事件。

【结：而巴金，一个并无过错的老人，选择的忏悔自我，解剖自己。（“十年浩劫”刚刚开始，为了让自己安全过关，一位三十多年的老朋友居然编造了一本假账揭发我。在那荒唐而又可怕的十年中间，说谎的艺术发展到登峰造极的地步，谎言变成了真理，说真话倒犯了大罪。——《说真话》）

巴金是一个普通的不善言辞的人，他将一生所有的理想和追求浓缩为三个字：“讲真话”。正如他五个集子合订版的序言中所说的：“讲出了真话，我可以心安理得的离开人世了。”《随想录》的成功不仅在于文学成就，还在于巴金的真情、勇气，对真理和科学的呼唤，对各种社会现实问题保持着警醒和批判的态度。

环节五：感悟篇

我们不禁扪心自问，我们自己呢？当你犯错时，你选择的是什么？一个人只有在不断反省中才能回归良善，迫惩完善，否则就会冷漠，麻木，巴金通过一篇小狗包弟忏悔自我，呼唤良知，所以他无愧为二十一世纪中的良心。无愧为2003年感支中国十大人物。

我们在歌声中，一起来朗读2003年感动过中国十大人物之一的巴金的颁奖词，再次感受巴金的人格魅力：（ppt展示）

穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

总结

作业布置

板书

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