苏教版高中语文必修一知识点梳理

概要： 点拨：（1）修养没有极致，而是一辈子的事； （2）执著才能永恒。 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 ——荀子《劝学》 点拨：借助于外物往往能让理想早日成为现实。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——荀子《劝学》 点拨：（1）持之以恒方有成效；（2）优势与劣势。 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 ——韩愈《师说》 点拨：（1）博采众长者可成大器； （2）学识的高下不完全取决于年龄的大小； （3）青出于蓝而胜于蓝； （4）我们要敢于超越前人。 写作借鉴： 《劝学》 巧妙设喻。以常

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     点拨：（1）修养没有极致，而是一辈子的事；

           （2）执著才能永恒。

 

    假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

                           ——荀子《劝学》

    点拨：借助于外物往往能让理想早日成为现实。

    骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

                           ——荀子《劝学》

     点拨：（1）持之以恒方有成效；（2）优势与劣势。

     圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

                            ——韩愈《师说》

     点拨：（1）博采众长者可成大器；

   （2）学识的高下不完全取决于年龄的大小；

   （3）青出于蓝而胜于蓝；

  （4）我们要敢于超越前人。

 

    写作借鉴：

   《劝学》

    巧妙设喻。以常见的道理或现象设喻，所讲道理形象生动，深入浅出，既有说服力也有感染力。设喻与说理结合紧密，灵活有变，形式多样：有的寓道理于比喻中，如“青出于蓝”“冰寒于水”“锲而不舍”等；有的反复设喻说明道理，如连用“跂而望、登高而招、顺风而呼、假舟楫、假舆马”等五个比喻，引出“善假于物也”的道理。设喻方式富于变化，把道理说得更具体明白：有的正面设喻，如“青出于蓝”等；有的正反设喻，如“骐骥”和“驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”、“蚓”和“蟹”等。

 

    《师说》

    正反对比论证。运用正反对比的论证方法，从三个方面作对比，论述从师而学的必要性。先以“古之圣人”的“从师而学”与“今之众人”的“耻学于师”作对比，再以人们为子“择师而教之”与自身“则耻师焉”作对比，最后以“巫医乐师百工之人”的“不耻相师”与“士大夫之族”的“群聚而笑之”作对比。三组比较形成鲜明对照，彰显不从师而学的荒谬，对当时的不良风气作了有力的批判。

 

    自测练习：

找出下列句中的通假字并作解释：

1、 輮以为轮。

2、 虽有槁暴，不复挺者。

3、则知明而行无过矣。

4、君子生非异也

5、师者，所以传道受业解惑也。

6、或师焉，或不焉

 

参考答案：

1、“輮”同“煣”，用火烘木，使之弯曲。 2、“有”同“又”；“暴”同“曝”，晒干。

3、“知”同“智”，智慧。       4、“生”同“性”，资质，天赋。

5、“受”同“授”，传授。       6、“不”同“否”，没有。

 

解释下列句中的古今异义词：

1、輮以为轮

2、金就砺则利

3、君子博学而日参省乎己

4、而神明自得

5、古之学者必有师

6、师者，所以传道受业解惑也

7、吾从而师之

8、今之众人

9、小学而大遗

10、弟子不必不如师

 

参考答案：

1、輮以为轮  （以为：古义——把……做成。今义——认为）

2、金就砺则利（金：古义——金属做成的刀剑。今义——黄金）

3、君子博学而日参省乎己（博学：古义——广泛地学习。今义——学问渊博）

4、而神明自得 （自得：古义——自然形成。今义——很舒适很满意）

5、古之学者必有师（学者：古义——求学的人。今义——在学术上有成就的人）

6、师者，所以传道受业解惑也（所以：古义——相当于“用来……的”。今义——表因果关系的连词）

7、吾从而师之（从而：古义——跟从而且。今义——表目的或结果的连词）

8、今之众人  （众人：古义—— 一般人。今义——众多的人，大家）

9、小学而大遗（小学：古义——小的方面学习。今义——教育的初级阶段）

10、弟子不必不如师（不必：古义——不一定。今义——不需要）

 

 

试翻译下列文言句子：

1、 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

2、 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

 

3、 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

 

4、 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

 

5、 师者，所以传道受业解惑也。

 

6、 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

7、 是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

8、 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

 9、 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

 

参考译文：

1、 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

译文：（一块）木材直得合乎（木匠拉直的）墨线，（假如）用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度（就可以）符合圆规（画的圆圈）。即使又晒干了，（也）不再挺直，（这是由于）人力加工使它（变成）这样。

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