《雅舍》课堂教学实录

概要：《雅舍》课堂实录师：上课！生：起立！敬礼！师：请坐下！同学们，还记得我们曾经学过的一篇文章《陋室铭》吗？我们一起来回忆一下(投影1)生：(齐读)山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云：“何陋之有？”师：读的真棒！刘禹锡说：斯是陋室，惟吾德馨陋室因主人旷达、乐观的人生态度而高雅之气弥漫其中一千多年后，梁实秋先生写了散文《雅舍》，那么，这“雅舍”又如何呢？今天，我们就来共同学习欣赏《雅舍》 (投影2，课题)师：首先我们来认识一下作者（投影3，作者的简介）请同学们打开课本，翻到129页，看课文雅舍师：为知雅舍，我们先要观察一下雅舍，它的外观如何？了解一下这是一座什么样的房子？下面请同学们看课文，找一找描写雅舍的句子生：答（第1段）师：那么在这一段文字当中，有一些词语能我们雅舍外观的特点，能告诉我吗？生：孤零零、竹篾墙、泥灰、瘦骨嶙峋、单薄、不蔽风雨师：这些词语它告诉我们，这个雅舍的构造其实是很？生：简陋的师：对了！构造简陋简陋在文中用了一

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《雅舍》课堂实录

师：上课！

生：起立！敬礼！

师：请坐下！同学们，还记得我们曾经学过的一篇文章《陋室铭》吗？我们一起来回忆一下(投影1)

生：(齐读)山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云：“何陋之有？”

师：读的真棒！刘禹锡说：斯是陋室，惟吾德馨陋室因主人旷达、乐观的人生态度而高雅之气弥漫其中一千多年后，梁实秋先生写了散文《雅舍》，那么，这“雅舍”又如何呢？今天，我们就来共同学习欣赏《雅舍》 (投影2，课题)

师：首先我们来认识一下作者（投影3，作者的简介）

请同学们打开课本，翻到129页，看课文雅舍

师：为知雅舍，我们先要观察一下雅舍，它的外观如何？

了解一下这是一座什么样的房子？下面请同学们看课文，找一找描写雅舍的句子

生：答（第1段）

师：那么在这一段文字当中，有一些词语能我们雅舍外观的特点，能告诉我吗？

生：孤零零、竹篾墙、泥灰、瘦骨嶙峋、单薄、不蔽风雨

师：这些词语它告诉我们，这个雅舍的构造其实是很？

生：简陋的

师：对了！构造简陋简陋在文中用了一个词，和它相近？找找看？

生：经济

师：这个经济不是我们现在所讲的一般意义的经济了，在句中它就相当于简陋这个词

师：还有同学找到关于雅舍别的描写吗？

生：“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶

师：那么这个雅舍所处的位置在—？

生：（齐说）半山腰

师：是不是良田美景？

生：不是

师：而是—地点荒凉

   荒凉这个词文中有没有？怎么说的？

生：若说地点荒凉

师：作者本身就给我们概括了雅舍的地理位置荒凉这个梁实秋的雅舍，它并不是面朝大海，春暖花开，而是面朝稻田，背靠荒山，而且旁边还有个—

生：粪坑（学生大笑）

师：那么这就是我们了解的雅舍的外观，构造简陋，地点荒凉下面我们进到屋子里看看，雅舍又是什么样子？找找看？

生：“篦墙不固，门窗不严，故我与邻人……破我岑寂”

师：简单说这房子的隔音效果还非常差，一点隐私都保留不了这是雅舍人生嘈杂另外呢？

生：“入夜则鼠子瞰灯，……使得人不得安枕”

师：哦？有老鼠

生：还有蚊子！

师: 在哪里？你说？

生：“比鼠子更骚扰的是蚊子……”

师：蚊子多不多呀？

生：多

师：多到什么程度了？

生：聚蚊成雷

生：这老鼠蚊子还相当厉害呢！

师：呵呵，是吗？你怎么知道的？

生：老鼠糊纸它戳破，关紧门户它有牙 蚊子偶不留心，便会被咬得隆起累累玉蜀黍

师：你理解得真到位！这些都说明这屋子的环境真恶劣啊，都鼠蚊成灾喽

师：还有同学找到关于雅舍别的描写了吗？

生：雅舍还难避风雨

师：看来你都学会自己概括了真不简单！课文哪里写到？

生：“推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫，但若……此种经验已数见不鲜”

师：还有吗？

生：雅舍的陈设简朴

师：何以体现？

生：课文的第五段写到“我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求”

师：（小结）文章读到这里，我们看，这房子构造简陋、地点荒凉、难避风雨，人生嘈杂，鼠蚊成灾，陈设简朴（幻灯片展示）

真可谓是一座典型的—陋室（生答）现在这房子让你去住，你住不住啊？

生：不住

生：打死我都不去住

师：（笑，追问）为什么？

生：这房子也太差了

师：是哦，这么差劲的房子，梁先生却在那里一住就是七八年，而且还美名曰雅舍，那他究竟，又雅在何处呢？

我们能不能从文中找到这间陋室它雅的地方？同学们先找找，然后互相讨论讨论

生：（自由讨论）

师：同学们都找到了没？我们来交流交流？

生：课文第四段前面“雅舍最宜月夜……尤为幽绝”

师：月色幽绝

也就是说雅舍在月夜有观月的情趣

生：课文第四段后面“细雨蒙蒙之际，雅舍亦复有趣”

师：趣在何处？

生：俨然米氏章法像北宋书画家米芾画的画

师：这是细雨时那下大雨呢？大家一起来读一读

生：（齐读）“但若大雨滂沱……”

师：下大雨时，作者用了一个词“奇葩”？同学们注意到了吗？

怎么理解？

生：奇葩就是奇异的花

生：作者的意思就便下大雨时，屋顶漏雨漏出来的灰泥绽开，像花儿一样！

师：你理解得可真棒！了不起！

这说明了什么啊？雅舍有赏雨的乐趣

师：还有吗？

生：课文的第二段“若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊”

师：这雅舍有没有人去啊，就作者？

生：有客

师：哦，客？是什么样的客？你想想是些什么人？

生：他的好朋友

生：社会上的些学者文人

师：到如此荒凉之所访友的必是主人的知己，俗话说“人以群分”，这梁实秋乃是有名的学者文人，这客想必定是雅客，如此一群志同道合的人聚在一起，吟诗作画，弹琴对弈，热闹非凡，何陋之有呢？真可谓是友至情趣！

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