《烛之武退秦师》教学实录

概要： 师：大家回答得不错，那么在第一段当中是否还有词类活用现象呢？ 生：“且贰于楚也”中的“贰”，是数词作动词，有二心的意思。 师：正确。了解了大意之后，我们看，在第一段当中，寥寥数语，就已写出了郑国危急的形势。我们可以来看一下当时的形势图。 （幻灯片展示地形图） 师：众所周知，晋国作为春秋时期的大国，完全有实力消灭弱小的郑国，为什么还要拉上强大的秦国呢？是不是有点“杀鸡用牛刀”的意思呢？而且打赢之后还得给秦国分一杯羹，多不合算呢！请大家结合地形图，对老谋深算的晋文公重耳的行为来做出恰当的解释。 生：根据地形图显示，郑国处于晋国和楚国两个大国之间，夹缝中求生存确实不易。所以他的外交政策自然是谁也不能得罪。晋国如果贸然发动进攻，势必引起楚国的警觉，一旦楚国加入战争，取胜自然不易。如果拉上秦国的话，即使楚国出兵，也还是很有胜算的。而且，假如晋国独自作战，陷入僵局，秦国也完全有可能抄他的后路，“春秋无义战”，为了利益，完全有可能放弃友谊。这样的话，如果形成腹背受敌的形势对于晋国将是十分危险的。 师：哈哈，分析得太透

《烛之武退秦师》教学实录,标签：高中语文必修三教案,http://www.88haoxue.com

     师：大家回答得不错，那么在第一段当中是否还有词类活用现象呢？

     生：“且贰于楚也”中的“贰”，是数词作动词，有二心的意思。

     师：正确。了解了大意之后，我们看，在第一段当中，寥寥数语，就已写出了郑国危急的形势。我们可以来看一下当时的形势图。

        （幻灯片展示地形图）

     师：众所周知，晋国作为春秋时期的大国，完全有实力消灭弱小的郑国，为什么还要拉上强大的秦国呢？是不是有点“杀鸡用牛刀”的意思呢？而且打赢之后还得给秦国分一杯羹，多不合算呢！请大家结合地形图，对老谋深算的晋文公重耳的行为来做出恰当的解释。

     生：根据地形图显示，郑国处于晋国和楚国两个大国之间，夹缝中求生存确实不易。所以他的外交政策自然是谁也不能得罪。晋国如果贸然发动进攻，势必引起楚国的警觉，一旦楚国加入战争，取胜自然不易。如果拉上秦国的话，即使楚国出兵，也还是很有胜算的。而且，假如晋国独自作战，陷入僵局，秦国也完全有可能抄他的后路，“春秋无义战”，为了利益，完全有可能放弃友谊。这样的话，如果形成腹背受敌的形势对于晋国将是十分危险的。

     师：哈哈，分析得太透彻了，你完全具备成为一名军事指挥家的潜质。那么，这样危急的形势下，郑国应当如何面对呢？我们一同来看文章的第二段。

        （请一名学生诵读第二段）

     师：同桌互译，每人一句，指出对方翻译中的不足，有不好理解的地方，等一下请提出来。

        （学生展开翻译，讨论）

     师：有不好理解的地方吗？

     生：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”这句话当中“之”字如何翻译呢？

     师：判断一个词的意义，我们可以尝试通过语法结构来看，本句的“之”字出现在主语和谓语之间，同时“臣之壮也”一句作后半句的主语，因此不能独立成句。所以此处的“之”应当是主谓之间，取消句子独立性，是不需要翻译的。

     生：“是寡人之过也”这句中的“是”怎么翻译？

     师：在文言文中，“是”一般译为指示代词这。

     生：那么这句话当中，哪个词翻译成判断动词是呢？

     师：在文言文当中，省略句是一种较常见的句式，本句话就是省略了判断动词是。

这段话写得非常精彩，特别是烛之武与郑伯的对话，请同学们试着加以分析。

     生：烛之武刚开始不愿意去，内心充满了怨愤，根据史料记载，当时的烛之武已经七十岁，在此之前一直担任养马的小官。可以想象，他这样有才华的人，被埋没了如此之久，自然要表达他的不满。这恰恰说明了烛之武是一个活生生的人，而不是神，但同时他又是个道德高尚的人，当国家有危难时，挺身而出，义不容辞。

     生：我认为郑伯这个人物，虽然话语不多，但是讲得也很有策略。低头认错，向自己的臣子道歉，难能可贵。可以说，他的一句话已足以感动烛之武，理解万岁，再多说就剩下了眼泪。（笑）话锋一转，“子亦有不利”交代此时情况的严峻，不因再计较个人利益了。有情有理的一段话，使得烛之武不再有所顾虑，欣然前往。

     师：这样一位古稀之年，须发尽白的老者，在寒夜瑟瑟冷风中，奔向了秦营。一句话的不慎也许就将给他带来杀身之祸。但他用短短125个字就奇迹般的完成了近乎不可能完成的任务，他的话语究竟有怎样的魔力，如何能达到不战而屈人之兵的兵家最高境界，且听下回分解。下课。

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