《烛之武退秦师》课堂教学实录

概要：生B：一个比廉颇、李广等失意人运气好点的人去说服敌军，在他的三寸不烂之舌的翻滚下，敌人的百万军队毫无斩获，铩羽而归。从而历史上又有了一个能言善辩的谋士形象。生C：两国交战，不斩来使。上回书我们说道，秦国国君见到郑国来使烛之武，将他让至中帐，左右献上美酒。秦国国君呷了一口道：“……”师：烛之武啊，我们的时间有限，我们的故事还是下回再讲吧。（众生笑。）大家觉得前两位同学讲得如何？（众生齐口：好）到底好不好，我们下节课就具体地看一看文章的内容。下面还有几分钟时间，请同学们自己翻译一下课文。不明白的地方，可以和别人讨论，也可举手提问。（学生读课文，师巡回指导。临下课有一分钟前）师：这节课我们主要了解了一下有关《左传》的常识，并对文章的故事情节的展开有了一定的了解，下节课我们将具体地分析课文内容，希望同学们在上课之前将文章读熟。并将不能解决的问题写下来，我们将面对共同的目标，集中火力，攻克难题。下课。（师生致意告别）本课结束。板书设计 烛之武退秦师 《左传》第一部叙事详细 编年体

生B：一个比廉颇、李广等失意人运气好点的人去说服敌军，在他的三寸不烂之舌的翻滚下，敌人的百万军队毫无斩获，铩羽而归。从而历史上又有了一个能言善辩的谋士形象。

生C：两国交战，不斩来使。上回书我们说道，秦国国君见到郑国来使烛之武，将他让至中帐，左右献上美酒。秦国国君呷了一口道：“……”

师：烛之武啊，我们的时间有限，我们的故事还是下回再讲吧。（众生笑。）大家觉得前两位同学讲得如何？（众生齐口：好）到底好不好，我们下节课就具体地看一看文章的内容。下面还有几分钟时间，请同学们自己翻译一下课文。不明白的地方，可以和别人讨论，也可举手提问。

（学生读课文，师巡回指导。临下课有一分钟前）

师：这节课我们主要了解了一下有关《左传》的常识，并对文章的故事情节的展开有了一定的了解，下节课我们将具体地分析课文内容，希望同学们在上课之前将文章读熟。并将不能解决的问题写下来，我们将面对共同的目标，集中火力，攻克难题。下课。

（师生致意告别）本课结束。

板书设计

               烛之武退秦师

                         《左传》第一部叙事详细   编年体

           《春秋》三传  《公羊传》               国别体 

                         《谷梁传》              纪传体

秦晋联盟——郑（佚荐烛说秦）

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