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《声声慢》优秀教案25

[02-26 16:42:21]   来源:http://www.88haoxue.com  高中语文必修四   阅读:68839

概要:十四个字,三句话,分三个层次由外在环境逐步写到人物的内心感受,并最终把人物内心深处的悲哀、孤独、寂寞与苦痛表现得淋漓尽致。仅此三句,定下一种愁惨而凄厉的基调。学生讨论5分钟,之后交流……预设问题:1、选用意象表现愁绪:淡酒、秋风、鸿雁、黄花、梧桐、细雨、黄昏师:大家分析得很好,让我感受到了浓浓的愁意。这些意象都是容易引发愁思之物。大家要按顺序找全,不要遗漏。大家想过没有,这些意象为什么就可以表达出满目的愁来?结构主义语言学家索绪尔认为文字符号的意义具有两个轴,即语序轴和联想轴(板书),语序轴上的文字或文字组合选择恰当,就会产生无穷无尽的语意联想。大家在赏析作品时要抓住这些典型性意象分析情感,在写作中也要学会选用具有丰富想象空间的词语。2、运用表达技巧:衬托等3、炼字: 例,独自怎生得黑。这个黑字选得好。就如同喝了一口冰水再喝热水会觉得水会更热一样,作者写夜的黑用了知觉对比的技巧,强调的是心理色彩。黑色本身不会加深,但加上“独自”这个场景,就凸显了夜色的浓,这里是作者的心理感受。我们写作也要多揣摩多用这种技巧。……五、研读:发掘愁的内在动因师:李清照运用直接抒情与

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十四个字,三句话,分三个层次由外在环境逐步写到人物的内心感受,并最终把人物内心深处的悲哀、孤独、寂寞与苦痛表现得淋漓尽致。仅此三句,定下一种愁惨而凄厉的基调。

学生讨论5分钟,之后交流

……

预设问题:

1、选用意象表现愁绪:淡酒、秋风、鸿雁、黄花、梧桐、细雨、黄昏

师:大家分析得很好,让我感受到了浓浓的愁意。这些意象都是容易引发愁思之物。大家要按顺序找全,不要遗漏。

大家想过没有,这些意象为什么就可以表达出满目的愁来?

结构主义语言学家索绪尔认为文字符号的意义具有两个轴,即语序轴联想轴(板书),语序轴上的文字或文字组合选择恰当,就会产生无穷无尽的语意联想。

大家在赏析作品时要抓住这些典型性意象分析情感,在写作中也要学会选用具有丰富想象空间的词语。

2、运用表达技巧:衬托等

3、炼字:

   例,独自怎生得黑。

这个黑字选得好。就如同喝了一口冰水再喝热水会觉得水会更热一样,作者写夜的黑用了知觉对比的技巧,强调的是心理色彩。黑色本身不会加深,但加上“独自”这个场景,就凸显了夜色的浓,这里是作者的心理感受。我们写作也要多揣摩多用这种技巧。

……

五、研读:发掘愁的内在动因

师:李清照运用直接抒情与间接抒情相结合,选取典型意象等方式向我们倾诉了她的满腔愁绪,你觉得这里的“愁”包含了哪些情感?

明确:悲秋情结(书中可知的)

颠沛之苦

丧夫之痛

亡国之恨。

另外三种通过p68课下注释①可推知。强调学生判断作品的思想内容和作者的观点态度要知人论世(板书),看好课文注释信息。

补充李清照身世,知人论世。

补充:是婉约派词人的代表。她出身名门,父亲李格非为当时著名学者,为苏门后四学士之首,母亲王氏为宰相之女,擅长诗文。李清照是位才华出众的女词人。十八岁嫁给才子赵明诚为妻。早年生活优裕,家庭美满。中年遭逢靖康之变,北宋灭亡,与丈夫赵明诚南迁避难,后赵明诚病死,李清照孑然一身,飘泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人,一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。

终上所述,我们可以用三个词语来概括李清照的一生:少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。

六、总结

今天我们一起领略了李清照的重重愁绪及其表现愁绪的方法, 我想,对李清照词,任何过多的解释可能都意味着背叛,只有深情的吟诵它,感受它才是对李清照坚韧、孤傲的灵魂最高的敬意!最后让我们饱含深情地再朗诵一遍《声声慢》,表达对李清照的敬意。

七、探究性作业:推荐阅读梁衡的《乱世中的美神》

板书设计:

声 声 慢

                                  李清照(少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉)

 准确

 流畅                                          直接抒情       清秋之愁

 有感情                                                 丧夫之痛

                                       (词眼)                颠沛之苦

                                                间接抒情       亡国之恨


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