专题《长城》教案2

概要： 活动过程：（1）全班所有同学搜集关于长城的图片（可到阅览室查找，可到网上下载）； （2）张贴图片，在全班展览： （3）交流感受，形成认识。示例2 活动名称：“为长城洁面”志愿服务 活动过程：（1）招募志愿者； （2）准备各项材料；（3）双休日，志愿者上长城，有的拾拣垃圾，清除墙上的污迹，有的向游人发放宣传单，倡议保护长城；（4）交流心得体会。《专题“长城”》学案（三课时） 主备：羌雪霞 审核：李晓星 使用时间：2012.10班级 姓名 [学习目标]： 1、（知长城形）搜集资料、占有资料、运用资料。2、（识长城用）初步感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。3、（抒长城情）培养民族自豪感和爱国主义情感。[学习重难点]：运用网络资料，感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。 [学法指导]：1、搜集占有资料（课前搜集占有资料，自制作品，感知丰富的长城文

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          活动过程：（1）全班所有同学搜集关于长城的图片（可到阅览室查找，可到网上下载）；
                   （2）张贴图片，在全班展览：
                   （3）交流感受，形成认识。
示例2    活动名称：“为长城洁面”志愿服务
          活动过程：（1）招募志愿者；
                   （2）准备各项材料；
（3）双休日，志愿者上长城，有的拾拣垃圾，清除墙上的污迹，有的向游人发放宣传单，倡议保护长城；
（4）交流心得体会。

《专题“长城”》学案（三课时）

                  主备：羌雪霞   审核：李晓星  使用时间：2012.10

班级          姓名      

[学习目标]： 

1、（知长城形）搜集资料、占有资料、运用资料。
2、（识长城用）初步感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。

3、（抒长城情）培养民族自豪感和爱国主义情感。
[学习重难点]：运用网络资料，感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。 

[学法指导]：1、搜集占有资料（课前搜集占有资料，自制作品，感知丰富的长城文化内涵）；2、阅读法（背诵诗文、阅读名文，感受古今文人深厚的民族自豪感和爱国主义感情，并形成自己观点）。 

[预习导学]：

1、到相关网站或图书馆查找长城的资料（包括图片、传说、成语、民歌、民谣等）。

2、阅读书本P78至88页，完成《创造性练习》P51课堂练习一至五题。

第一课时

[课堂研习]：

一、说说你所知道的长城：

1、长城有哪几大部分组成？各部分作用是什么？

2、在战争中长城能发挥什么作用呢？在现代社会，长城还有军事价值吗？

3、孟姜女哭长城，究竟是哭诉的什么？

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