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《老山界》教案11

[02-26 18:04:21]   来源:http://www.88haoxue.com  初二上册语文教案   阅读:68683

概要:三 老 山 界陆定一教学目标:1、通读全文,了解文章所叙之事,揣摩词语的运用。2、了解并学习文章安排材料的特点。3、通过课文的思想内容,感受红军的革命传统。教学重点:1、理解课文的思想内容,感受红军的革命传统。2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。教学难点:1、体会重点词句的含义,赏析背诵精彩的语段。2、景物描写的内容、方法及作用的分析。教法选用:阅读梳理与感悟反思相结合学法指导:梳理信息,整合处理一、预习交流:(一)关于作者。陆定一(1906--1996),江苏无锡人。1925年加入中国共产党,先后担任过《解放日报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。1996年5月9日在北京逝世。(二) 关于背景。1934年10月初,中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”,北上抗日,在长达一年的时间里,战胜了无数艰难险阻,粉碎了反动派的围追堵截,长驱二万余里,纵横11个省,于1935年10月,胜利到达抗日根据地——陕北,与陕北红军会合,完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山,又叫越城岭。(三)

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三  老 山 界

陆定一

教学目标:

1、通读全文,了解文章所叙之事,揣摩词语的运用。

2、了解并学习文章安排材料的特点。

3、通过课文的思想内容,感受红军的革命传统。

教学重点:

1、理解课文的思想内容,感受红军的革命传统。

2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。

教学难点:

1、体会重点词句的含义,赏析背诵精彩的语段。

2、景物描写的内容、方法及作用的分析。

教法选用:阅读梳理与感悟反思相结合

学法指导:梳理信息,整合处理

一、预习交流:

(一)关于作者。

陆定一(1906--1996),江苏无锡人。1925年加入中国共产党,先后担任过《解放日报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。1996年5月9日在北京逝世。

(二)   关于背景。

1934年10月初,中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”,北上抗日,在长达一年的时间里,战胜了无数艰难险阻,粉碎了反动派的围追堵截,长驱二万余里,纵横11个省,于1935年10月,胜利到达抗日根据地——陕北,与陕北红军会合,完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山,又叫越城岭。

(三)关于字词。

1、给加点字注音:

惊惶(      )     欺侮(       )   酣(    )然入梦   蜷(           )矗立(      )      咀嚼(        )    呜咽(    )       澎湃(           )骨碌(     )      缀(         )

2、多音字组词:
嚼:jiáo (     )   jué(          )

咽:yān(      )   yàn (         )    yè(            )

落:là(       )    luò(         )    lào (           )

二、整体感知课文:

(一)速读课文,请用一句话概括本文内容。(老山界是长征中走过的第一座难走的山。

(二)红军翻越老山界遇到了哪些难事?

走路难(山路险峻,悬崖峭壁)

难    睡觉难(路窄不平,寒气逼人)

事    吃饭难(粮食奇缺,肚子饥饿)

                  处境难(敌人追击,设备笨重)

(三)本文以什么为顺序安排内容的?(提示:在文章里找出表明时间、地点的词语)

(四)了解事情经过填表说明红军翻越老山界的经过。

段落

时间变化

地点转移

记叙内容

文章主旨

2-11节

当天下午至天黑

山沟—山脚

同瑶民的攀谈

表现红军不怕困

难、艰苦奋斗的

坚强意志和革命

乐观主义精神。

12-23节

天黑后至黎明前

山脚—山腰

爬山的艰苦以及在

雷公岩前露宿

24-31节

次日黎明至下午两点多

雷公岩—山顶

攀越雷公岩

32-33节

登上山顶以后

山顶—山下

下山的情景

(五)理清文章层次结构

文章按时间顺序,分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过:

第一部分(1自然段):概括介绍老山界,点明它的地理位置和山高,摆出困难。

第二部分(2自然段到33段):翻越老山界的经过。

第一层:(2—11)山脚访瑶家。

1.在“之”字拐的路上;

2.山腰露宿;

第二层:(12—33)红军翻越老山界   3.攀登雷公岩

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