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综合学习与探究《迅速捕捉阅读信息》教案教学设计

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初三下册语文教案   阅读:68884

概要:敬重病痛,敬重挫折,敬重敌人,这样的人是有福的。史铁生说:“对困境先要对它说‘是’,接纳它,然后试试跟它周旋,输了也是赢。”正是由于这种信心的支撑,人类才得以在地球上生存和繁衍,创造了辉煌的文明。 我想,史铁生、曼德拉和薇依大概都是这样的一类人——他们像石头一样坚强,又像花朵一样温柔;他们像火一样热烈,又像水一样博大。敬重病痛的人永远都是人生竞技场上的胜利者。2选择判断,检验快速阅读的效果“速读”不仅要求阅读速度快,也要求有效果。读完一篇作品,要能说出自己的感受,对获得的信息加以选择和判断,领悟文章的主旨。要想检验自己快速阅读的效果,请完成下列各题。①文中主要讲了哪几个人与病痛作斗争的故事?其中最重要的人物是谁?②概述上面三个人的主要事迹。③文中哪些句子蕴涵着深刻的人生哲理?④作者在文中表达一个什么样的观点?⑤文章运用了什么写作方法?归纳、交流分析综合·深入思考步骤教 师 组 织学生活动1综观全篇,了解人物内心经典的作品,往往有着丰富的内涵,透过作者的文字,我们可以获得丰富的信息。不仅可以了解到作品中人物的思想个性,还能了解作者的精神境界。读本单元课文,概括文中所表

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敬重病痛,敬重挫折,敬重敌人,这样的人是有福的。史铁生说:“对困境先要对它说‘是’,接纳它,然后试试跟它周旋,输了也是赢。”正是由于这种信心的支撑,人类才得以在地球上生存和繁衍,创造了辉煌的文明。

我想,史铁生、曼德拉和薇依大概都是这样的一类人——他们像石头一样坚强,又像花朵一样温柔;他们像火一样热烈,又像水一样博大。敬重病痛的人永远都是人生竞技场上的胜利者。

2

选择判断,检验快速阅读的效果

“速读”不仅要求阅读速度快,也要求有效果。读完一篇作品,要能说出自己的感受,对获得的信息加以选择和判断,领悟文章的主旨。要想检验自己快速阅读的效果,请完成下列各题。

①文中主要讲了哪几个人与病痛作斗争的故事?其中最重要的人物是谁?

②概述上面三个人的主要事迹。

③文中哪些句子蕴涵着深刻的人生哲理?

④作者在文中表达一个什么样的观点?

⑤文章运用了什么写作方法?

归纳、交流

分析综合·深入思考

步骤

教 师 组 织

学生活动

1

综观全篇,了解人物内心

经典的作品,往往有着丰富的内涵,透过作者的文字,我们可以获得丰富的信息。不仅可以了解到作品中人物的思想个性,还能了解作者的精神境界。读本单元课文,概括文中所表现的人物丰富的感情活动的心灵追求。

《藤野先生》是一篇怀人之作,也是自己心路历程的袒露,我们从中可以看到藤野先生高尚的师德,也看到作者不倦地寻求救国之路的民族感情。

《生命与和平相爱》中,作者通过一位犹太青年的成就寻找一个民族文化精神的根源。

《热爱生命》中,一个孤独的人在绝境中挑选生命极限,艰难地寻求生存。

《享受生活》中,重度残疾的海伦向人们袒露了寻找心灵快乐的过程。

2

剖析语段,提取重要信息

一篇文章往往有些写得精彩的、内容深刻丰富的语段,其中包含着不少有价值的信息,可以帮助你了解相关的历史文化、感受作品中的人物形象、理解所揭示的深刻主题。评剧下面的语段,回答有关问题。

这种古老的,然而人类永远都需要的声音,使我忽然发现,正是对生命不衰的热爱和对和平执著的祈祷,支撑着犹太民族不断地战胜人类所能承受的最大苦难,使他们更加珍惜家庭和亲情,重视知识、教育和文化,也更加重视为自身的发展开创更理想的环境。祖先的辉煌和数千年屈辱的经历,也使他们格外懂得,民族整体的出色,以及每一个个体的优秀,对于保障这个民族在苦难中立于不败之地是多么要紧。

①犹太民族遭受了哪些苦难?

【明确】犹太民族是受苦受难的民族,一千多年以来,他们合算遭受歧视,被驱逐杀戮,专制统治者随意剥夺他们的财产。

②犹太人为什么那样重视文化教育?

【明确】饱受掠夺和迫害的犹太人懂得,只有智慧是剥夺不走的,为了生存和发展,必须发愤图强,提高民族的素质,所以他们重视对子女的教育。

③这优话对于理解全文有哪些作用?

【明确】这优话既是对全文的概括,也是文中精神的一种提升。它讲述了一个真理:一个民族能在苦难中立于不败之地,需要民族整体的出色,以及每一个人的优秀。有了这优话,读者对戴维热爱生活与和平,重视自身的发展的精神就不难理解了。

阅读、讨论、交流、明确

第 二 课 时

认识生命·感悟人生

步骤

教 师 组 织

学生讨论

1

即兴演说,畅谈人生

每个人有着各不相同的经历,那么对人生的感悟一定也不尽相同。有人一生过得非常潇洒,在他们的眼中人生非常美好;有的人一生过得穷困潦倒,在他们的眼中人生痛苦不堪;而绝大多数人的人生状况是介于二者之间。那么你对人生的感悟是什么呢?请以“生命·生存·生活”为题,作一次既席演说,希望做到以情动人,能引起同学的共鸣。

【示例一】经常可以看到不少人自怨自艾,为曾经做过的错事后悔不已,为过去的事而消沉,为过去的事而落魄。世上永远没有后悔药,世上如果真的有后悔药,那么许多人不惜花千金也要购得;时光也永远不会倒流,如果时光倒流了,那么历史将会重新改写。过去的事就让他过去吧!痛苦其实也是一剂良药。

【示例二】谋事在人,成事在天。我们每一个都必须发挥自己的主观能动性,必须有所作为,必须努力奋斗,当然,成功的概率和你的付出不一定成正比,成功有很大的偶然性。也许有些人能够成功,也许有些人穷其一生的努力奋斗,仍然是两手空空。但是,我们千万不要白白地等待,天上永远不会掉馅饼。坐等其成,你永远也不会成功。

【示例三】每一个人的人生有两个:一是现实存在的,二是梦中和想像之中的人生。在梦中和想像的人生中,你可以尽情展开思绪的翅膀,你可以当皇帝,也可以当亿万富翁,你可以和以上人一起纵情欢歌,你还可以和亲朋好友一起周游世界……而现实中的人生总是那么严峻,吃喝拉撒睡,哪一样不要你费心?哪一样也不能短缺。我们还要面对许多的人情世故,我们要面对许多的流言蜚语,我们还要为生存而不停地奔波。你就像一个上了发条的机器,一直不停地转动。无论哪一种人生,我们都应当好好珍惜。

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