《邹忌讽齐王纳谏》复习教案17

概要：邹忌讽齐王纳谏《战国策》 复习目标：1、掌握常见的实虚词。 2、熟悉通假字、特殊的词的用法‘ 3、熟悉翻译。 4、熟悉文章的结构、讽喻劝谏的方法。复习重点、难点： 1、掌握文中人物形象。 2、掌握讽喻劝谏的方法。复习步骤：一、5分钟背诵可文。二、5分钟熟悉注释。三、5分钟熟悉翻译四、5分钟检查 一）、词语解释 1、邹忌讽齐王纳谏 讽：讽谏。纳：接受。 2、邹忌修八尺有余。 修：长，这里指高。有，“又”。 3、朝服衣冠，窥镜。 服：穿戴。窥：照。 4、忌不自信，而复问其妾。 复：又一次。 5、明日，徐公来，孰视之。 明日：第二天。孰：通“熟”，仔细。 6、吾妻之美我者，私我也。 美：认为••••••美。私：偏爱。 7、由此观之，王之蔽甚矣。 蔽：爱蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。 8、群臣吏民能面刺寡人过者。 面刺：当面指责。 9、能谤讥于市朝。 谤讥：议论。市朝：公众场合。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

 复习目标：1、掌握常见的实虚词。

          2、熟悉通假字、特殊的词的用法‘

          3、熟悉翻译。

          4、熟悉文章的结构、讽喻劝谏的方法。

复习重点、难点：

          1、掌握文中人物形象。

          2、掌握讽喻劝谏的方法。

复习步骤：

一、5分钟背诵可文。

二、5分钟熟悉注释。

三、5分钟熟悉翻译

四、5分钟检查

 一）、词语解释
    1、邹忌讽齐王纳谏 讽：讽谏。纳：接受。
   2、邹忌修八尺有余。 修：长，这里指高。有，“又”。
   3、朝服衣冠，窥镜。 服：穿戴。窥：照。
   4、忌不自信，而复问其妾。 复：又一次。
   5、明日，徐公来，孰视之。 明日：第二天。孰：通“熟”，仔细。
   6、吾妻之美我者，私我也。 美：认为••••••美。私：偏爱。
   7、由此观之，王之蔽甚矣。 蔽：爱蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。
   8、群臣吏民能面刺寡人过者。 面刺：当面指责。
   9、能谤讥于市朝。 谤讥：议论。市朝：公众场合。
   10、数月之后，时时而间进。 间进：偶然进谏。
   二）、翻译下列句子。

   1、我孰与城北徐公美？ 我同城北徐公相比哪个更美丽？
   2、城北徐公，齐国之美丽者也。 城北的徐公，是齐国的美男子。
   3、徐公何能及君也？ 徐公怎么能比得上你呢？
   4、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。 第二天，徐公来了，仔细地看徐公，自认为不如徐公美丽。
   5、臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。 　　我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我有所求，都认为我比徐公美。
   6、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏； 　　所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏；
   7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 能在公共场所指责我的人，传到我的耳中来的，授给下等奖赏。
   8、令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 　　旨令刚下达，大臣们都来朝廷进谏，宫门口和院子里就像集市一样，几个月之后，常常断续有人来进言规劝，满一年后，即使有人想进言，也没有什么可进谏了。
 五、熟悉课文内容（15分钟）

一）、明确中心内容：（5）

二）、掌握课文的论证方法及结构（5）

　三）、检查有关问题。（5）

   1、邹忌以什么事联想到国家政事的？ 　　一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。
   2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？ 　　他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。
   3、邹忌是如何“讽”齐王的？ 　　邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
   4、讽谏的结果如何？ 　　齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
   5、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 　　他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
  

  六、10分钟复习有关已经做的中考题