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《杜十娘怒沉百宝箱》教案5

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  高四册语文教案   阅读:68475

概要:【课前背诵】原文: 枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。赏析点拨:枫桥原名封桥,自从张继写了这首诗,“封桥”字样便不再出现,寒山寺和它的钟声也随之名声大振,可见诗歌名篇影响之大。诗人是在夜半泊舟枫桥的。时值深夜,霜华满天,加上乌啼声、钟鸣声,显得萧索悲凉,游子的情怀更加浓烈。但江枫和渔火这些泛着暖色调的景物点缀其间,又觉别有情趣。“江枫渔火对愁眠”,实际表达的是“不眠”。不胜寒意中,唯觉愁意与钟声相和,萦绕江天而不去。个中意趣,只可意会,难以言传。这首诗的大意是:月儿西沉乌鸦啼叫寒霜满天,面对着江枫渔火更愁烦难眠。姑苏城外著名的寒山寺院里,半夜里悠扬钟声传送到客船。 【识记基本知识精选】一、生字萼(è):花萼。庠(xiáng):古时学校。倏(shū):很快地。箧(qiè):小箱子。椟(dú):盛玉的匣子。愀(qiǎo):神色严肃或不愉快。诟(gòu):辱骂。渝(yú):改变。姝(shū):美女。罄(qìng):尽。赆(jìn):赠送行人的礼物。窭(jù):穷。牣(rèn):满。

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【课前背诵】 原文:                       枫桥夜泊   张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 赏析点拨:枫桥原名封桥,自从张继写了这首诗,“封桥”字样便不再出现,寒山寺和它的钟声也随之名声大振,可见诗歌名篇影响之大。诗人是在夜半泊舟枫桥的。时值深夜,霜华满天,加上乌啼声、钟鸣声,显得萧索悲凉,游子的情怀更加浓烈。但江枫和渔火这些泛着暖色调的景物点缀其间,又觉别有情趣。“江枫渔火对愁眠”,实际表达的是“不眠”。不胜寒意中,唯觉愁意与钟声相和,萦绕江天而不去。个中意趣,只可意会,难以言传。 这首诗的大意是:月儿西沉乌鸦啼叫寒霜满天,面对着江枫渔火更愁烦难眠。姑苏城外著名的寒山寺院里,半夜里悠扬钟声传送到客船。   【识记基本知识精选】 一、生字 (è):花萼。 (xiáng):古时学校。 (shū):很快地。 (qiè):小箱子。 (dú):盛玉的匣子。 (qiǎo):神色严肃或不愉快。 (gòu):辱骂。 (yú):改变。 (shū):美女。 (qìng):尽。 (jìn):赠送行人的礼物。 (jù):穷。 (rèn):满。 (āi):靠近。 (ěr):耳环。 二、词语 曲意:委婉。 萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。 褴褛:(衣服)破烂。 国色天香:形容美丽出众。 亵渎:任意挥霍。 胁肩谄笑:耸着肩膀媚笑。 亵渎:轻慢,不尊敬。 毫厘不爽:丝毫不差。 玉成:好意地成全。 何足挂齿:怎么值得一提。 充牣:充满。 焕然一新:形容出现了崭新的面貌。 天伦:天定的亲属关系。 分毫不爽:一点也没有差错。 观者如堵:观看的人很多。排得密密的像一堵墙。 顿开茅塞:比喻人心有所蔽塞,经人指引而豁然醒悟。   【基础知识必备】 课文导读 (一)学习目标 1.通过学习本文,增加文化知识的积累,体味人物语言,了解古代白话的特点。 2.了解主要人物形象,提高鉴赏古代小说人物的能力。 3.了解本文跌宕起伏的故事情节。 (二)作家作品与时代背景 作家作品:冯梦龙(1574~1664),字犹龙,别号墨憨斋主人,长州(今江苏吴县)人。明末文学家。他少有才气,曾“游戏烟花里”,是一个放荡不羁的人物。他和兄冯梦桂,弟冯梦熊被称为“吴下三冯”。他科举不得志,五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙具有一定的进步思想,同时又是爱国志士,在崇祯年间任寿宁知县时,曾上疏陈述国家衰败原因。清兵入关时,进行抗清宣传,最后忧愤而死。他十分重视小说、戏曲、民歌和通俗文学。除编写“三言”外,还改编过《平妖传》、《新列国志》,编辑民歌集《山歌》、《挂枝儿》等。他的作品以“三言”成就最高,影响最大。 “三言”即话本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的总称。“话本”本是宋代说书人讲述故事的底本,到明代已成了供人们阅读用的小本子。作者同情弱者,对于压迫者的凶残、贪鄙、狡猾,表示了极大的愤恨。书中也夹杂一些迷信、宿命论以及义仆报主之类的思想。其中优秀的作品如《卖油郎独占花魁》《俞伯牙摔琴谢知音》《灌园叟晚逢仙女》等,真实生动地描绘了当时的社会生活和风俗人情,歌颂了爱情和友谊,表现了人民的愿望和美好的情操。它是我国明代市民生活的百科全书,真实地反映出了这个阶层的理想、愿望和追求。 时代背景:冯梦龙性本倜傥不羁,又怀才不遇,更加放浪形骸,涉足青楼歌舍,使其较多接触平民,熟悉他们的艺术情趣和思想感情,为创作“三言”奠定了坚实的基础。本文故事发生在万历年间,素材取自宋懋澄《九 集·负情侬传》。 (三)谋篇立意与层次结构 谋篇立意:小说通过描写京城教坊聪明、美丽而热情的名妓杜十娘追求真挚的爱情,却被富家公子遗弃饮恨投江的悲剧故事,揭露封建礼教和封建势力的罪恶,对追求幸福、被迫牺牲的杜十娘寄予极大的同情与赞美,对背信弃义的纨绔子弟及破坏他人幸福的阴险小人给予了无情揭露。 层次结构: 第一部分开端(开头……义重如山义更高):写李甲进京与杜十娘相遇,二人情投意合,终日相守。 第二部分发展(再说杜妈妈女儿……个个垂泪而别):写杜妈妈妄图拆散李甲和杜十娘,杜十娘帮助李甲筹集三百两赎身银子,辞别京城回乡。 第三部分再发展(再说李公子同杜十娘……与公子携手下船):写李甲在回乡途中偶遇孙富,孙富看中杜十娘美貌,巧言挑拨,并用千金赎买杜十娘。 第四部分高潮(却说杜十娘在舟中……一旦葬于江鱼之腹):杜十娘已知李甲将自己卖与孙富,怒斥李甲和孙富,投百宝箱于江中,自己也投江而死。 第五部分结局(最后一段):写李甲郁成狂疾,孙富死去。 (四)写作特点与写作借鉴 写作特点: 1.人物在特定的社会环境中个性鲜明。本文描写了京师名妓杜十娘的爱情悲剧,着重写了杜十娘、李甲和孙富几个人物,作者将这些人物放到特定的社会环境中来刻画,使得人物性格鲜明。如杜十娘,开始就揭示出李甲和鸨母的矛盾,引出十娘对鸨母的斗争,提出了赎身的问题。又从赎身的问题中引出柳遇春的活动。从柳遇春这个人的语言行动中间接表现出来对杜十娘的赞美,杜十娘的聪明勇敢和对幸福的热烈的追求,主要是从她计赚鸨母,拿私蓄作赎身费,以自尽要挟鸨母应允这一连串向鸨母作斗争的事件上表现出来……文中的人物性格特征就是这样在特定的社会环境中,在情节的发展中逐步被揭示出来的。 2.情节曲折,故事性强。本文在艺术上明显地保留了话本的特点,在情节的安排和组织上精心策划。使人物间关系、人物性格都能通过故事情节的发展而逐步表现出来。情节曲折有致,真实可信;故事一波三折,感人至深。通过杜十娘的爱情故事,描写被压迫妇女追求幸福生活的美好愿望,抨击了封建制度对妇女的压迫。扣人心弦,极具艺术感染力。 3.细节描写,突现人物。作者善于用富于特征的细节描写刻画杜十娘的性格。如作品描述杜十娘听到李甲“夫妻之欢难保,父子之伦又绝”的话以后,先是吃惊,等李甲把“我得千金,可借口以见吾父母”之意讲明后,她只是“冷笑一声”。这些表情,深刻地表现了她的刚毅和镇定。描述杜十娘催促李甲快去兑银子,“微窥公子”,见李甲“欣欣似有喜色”,这不但刻画出自私者的龌龊心灵,也表现出杜十娘感情上所受的沉重打击。在杜十娘的内心充满了痛苦的时候,作品出现了一段关于她“用意修饰”的细节描写。显然,这是极其深刻地表现她勇于承担不幸,表现她别有打算而又不使别人识破她的想法,表现她郑重其事地做最后一次梳妆以告别人世的心情。这些更突出地表现了她的坚毅不屈和有胆有识。……文中多处运用细节,将人物性格由外至内地呈现出来。 4.成功地运用对话表现人物的心理状态和思想活动。例如杜十娘在沉江前向李甲所说的一席话,表现了她对幸福的热烈追求和这种理想破灭后的痛心,表现了她对“眼内无珠”和“负心薄悻”的李甲的鄙视和忿恨,对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨,集中地表现了她悲恨交集的复杂心情。 写作借鉴:学习本文通过细节描写来刻画人物的写法。 所谓细节,是相对于大情节而言的细小动作、神情、物件和景色等。细节描写则指抓住生活中细微而又具有典型意义的情节加以细致描写,它是作品赖以生存的艺术细胞。精彩的细节描写,写人状物,虽然笔墨经济,但动作神情逼真,物件景物栩栩如生,富有艺术魅力。精彩的细节描写,对生动逼真地反映事物特征,再现典型环境中的典型人物,增强作品的感染力都起着重要的作用。本文对杜十娘的细节描写就起到了这样的作用。 细节描写,可概括为生活细节和情态细节两大类。前者包括人在日常生活中的一切活动和人密切相关的自然界;而后者指作家通过观察社会生活和人际关系后,遴选能够体现人物内心世界的表情、行为、动作而进行细腻的、具体的描写,从而在特定的情景与矛盾中展现人物的品貌和个性特征。 那么,怎样的细节描写才能有艺术魅力呢?一般来说,要做到如下几点。①细节要真实。真实是艺术的生命,也是细节描写的首要原则。恩格斯说“除了细节的真实外,还要再现典型环境中的典型人物。”这里恩格斯强调的虽然是细节,也就是说细节的真实是一个不可忽视的前提。为此要选择那些符合真实生活,反映生活本质的细节加以描绘。②细节必然典型。要选择最能突出表现人物性格特征的细节来写。③细节描写要入微。所谓入微的细节,即是微小的、琐碎的,别人没有发现过的,但闭上眼睛,由它可以看到整个事物的一言一动之微,一沙一石之细。细节描写只有入微,才能显示出细节的本质,才能入木三分地表达出事物的奥秘,才能将一支笔探入生活的微观世界。要知道细节之妙,妙在入微。 总之,只要我们掌握细节描写的要领,借鉴本文细节描写的方法,再加上生活中注意观察、细心体会,就能写好细节,就能使文章上一个档次。   【同步达纲训练】

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