《人生的境界》课堂实录3

概要：下课的铃声响了，同学们带着兴奋走出教室。 课堂感言——或许是浮躁的时代使然，对理论性文章，我们觉得它味同嚼蜡，实在喜欢不起来，也读不进去。许多时候，老师问我们：“有不懂的地方吗？”因为不感兴趣，因为读不进去，也就谈不上懂和不懂。但是这堂课老师手中似乎拿着魔术棒，不知不觉地把我们“赶进”了课文，而一旦真的进入了课文，我们就会发现这些文章其实就是一座座巍峨的宫殿，里面奥秘无穷。（张磊）开始，我以为老师要把这堂课上成思想教育课，以此来端正我们对“美女论”的认识，帮我们解决人生观的问题，但后来发现这堂课还是一堂阅读课，是一堂老师“逼”我们好好读书的阅读课。不过“逼”靠的不是喉咙，不是教鞭，也不是尊严和威势，而是老师的智慧，当一个个具体的现实问题摆在你面前的时候，当老师明白地告诉我们问题的答案就在课文之中的时候，谁还能把课文仅仅看成是一堆毫无意义的文字而不是活生生的生活呢？我们在探讨现实问题的过程中读进了课文，读懂了课文；我们在课文阅读中完成了对现实问题的探讨，走向了精神的高地。（刘飞） （江苏省张家港高级中学 刘步春 邮政编码 215600 联系电话：0512-58

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下课的铃声响了，同学们带着兴奋走出教室。
 
课堂感言——
或许是浮躁的时代使然，对理论性文章，我们觉得它味同嚼蜡，实在喜欢不起来，也读不进去。许多时候，老师问我们：“有不懂的地方吗？”因为不感兴趣，因为读不进去，也就谈不上懂和不懂。但是这堂课老师手中似乎拿着魔术棒，不知不觉地把我们“赶进”了课文，而一旦真的进入了课文，我们就会发现这些文章其实就是一座座巍峨的宫殿，里面奥秘无穷。（张磊）
开始，我以为老师要把这堂课上成思想教育课，以此来端正我们对“美女论”的认识，帮我们解决人生观的问题，但后来发现这堂课还是一堂阅读课，是一堂老师“逼”我们好好读书的阅读课。不过“逼”靠的不是喉咙，不是教鞭，也不是尊严和威势，而是老师的智慧，当一个个具体的现实问题摆在你面前的时候，当老师明白地告诉我们问题的答案就在课文之中的时候，谁还能把课文仅仅看成是一堆毫无意义的文字而不是活生生的生活呢？我们在探讨现实问题的过程中读进了课文，读懂了课文；我们在课文阅读中完成了对现实问题的探讨，走向了精神的高地。（刘飞）
    （江苏省张家港高级中学  刘步春 邮政编码 215600 联系电话：0512-58126703）

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