概要：长干曲 崔颢君家何处在？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。提示：可以看出其时代之开放，一个女子竟主动向男子问话，宋代以后是少有的。5．作者鉴赏徐志摩的《沙扬娜拉》是从诗人（读者）这一己方来鉴赏的，你能从作为诗的形象的彼方来鉴赏它吗？沙扬娜拉——赠日本女郎 徐志摩最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！ 提示：这首诗更能体现出日本女郎对被送者的眷恋之情，可以说这种离别的愁绪比“我”尤甚。6．“与其说为了了解，不如说是为了感动。”这一句应怎样理解？提示：因为欣赏的目的是由诗歌创作的目的和诗歌特点来决定的。诗歌的特点是抒情，所以欣赏目的是为了感动，就是通过诗歌的形象产生情感上的共鸣。欣赏者的精力主要应该放在寻找其中包含的情思上面，调动自己的情感体验，从而引起共鸣。7．怎么理解作者所说的“泡”？提示：诗歌的特点是凝练，诗歌创作是一个艺术概括的过程，是一个提炼浓缩的过程。欣赏诗歌是诗歌创作的“逆向”创造，要根据诗歌提供的形象充分地展开想象和联想，由一到十，以至无限。这就是所谓“泡”。8．背读臧克家的《老马
《重新创造的艺术天地》教案教学设计4,标签：人教版高五册语文教案,http://www.88haoxue.com长干曲 崔颢
君家何处在？
妾住在横塘。
停船暂借问，
或恐是同乡。
提示：可以看出其时代之开放，一个女子竟主动向男子问话，宋代以后是少有的。
5．作者鉴赏徐志摩的《沙扬娜拉》是从诗人（读者）这一己方来鉴赏的，你能从作为诗的形象的彼方来鉴赏它吗？
沙扬娜拉
——赠日本女郎 徐志摩
最是那一低头的温柔，
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
提示：这首诗更能体现出日本女郎对被送者的眷恋之情，可以说这种离别的愁绪比“我”尤甚。
6．“与其说为了了解，不如说是为了感动。”这一句应怎样理解？
提示：因为欣赏的目的是由诗歌创作的目的和诗歌特点来决定的。诗歌的特点是抒情，所以欣赏目的是为了感动，就是通过诗歌的形象产生情感上的共鸣。欣赏者的精力主要应该放在寻找其中包含的情思上面，调动自己的情感体验，从而引起共鸣。
7．怎么理解作者所说的“泡”？
提示：诗歌的特点是凝练，诗歌创作是一个艺术概括的过程，是一个提炼浓缩的过程。欣赏诗歌是诗歌创作的“逆向”创造，要根据诗歌提供的形象充分地展开想象和联想，由一到十，以至无限。这就是所谓“泡”。
8．背读臧克家的《老马》一诗，请做发挥性的鉴赏。
老马 臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
提示：老马原本是一个受压迫者的形象，我们可以延伸到所有遭受重压的人，如应试教育下的学生，养儿育女的父母，辛勤耕耘的老师……
9．“诗是高级的艺术，诗需要咀嚼再三，寻求真味。”这一句当如何理解？
提示：就是说诗歌欣赏不能停留于表面的意思上，应该反复玩味，探究它的深层的意义。
10．读张继的《枫桥夜泊》，把它与流行歌曲《涛声依旧》对照欣赏，你又获得了一种怎样的感受？
（学生畅所欲言，教师不做定论）
11．李煜的《虞美人》曾被谱曲，在抗战时期的国统区很流行，你认为这是什么原因造成的？
提示：可能深受当时的亡国论影响，也可能是人们借以表达对国家遭受侵略者蹂躏的感伤。
12．你能用“猜”字法欣赏闻一多的《也许》吗？
也许（葬歌） 闻一多
也许你真是哭得太累，
也许，也许你要睡一睡，
那么叫夜鹰不要咳嗽，
蛙不要号，蝙蝠不要飞，
不许阳光拨你的眼帘，
不许清风刷上你的眉，
无论谁都不能惊醒你，
撑一伞松荫庇护你睡，
也许你听这蚯蚓翻泥，
听这小草的根须吸水，
也许你听这般的音乐
比那咒骂的人声更美；
那么你先把眼皮闭紧，
我就让你睡，我让你睡，
我把黄土轻轻盖着你，
我叫纸钱儿缓缓的飞。
提示：1926年秋，闻一多只身离开家乡湖北浠水县，到上海吴凇国立政治大学任教。不久其妻和女儿立瑛即患重病。闻一多得知后，又匆匆返回家乡。但已经晚了，女儿不幸死亡。年轻的父亲心情异常悲痛，他安葬了爱女，就写下了这首诗。
13．艾青的《启明星》的诗句中到底省略了些什么？
提示：人们赋予启明星的意义是“先驱”，可就此思考，然后填补连缀。
14．阅读李商隐的《常娥》，说说它的跳跃性。
常娥 李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
常娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
提示：这首诗从人间的相思离别之情，设想到天上神仙孤独凄凉之感。常，同“嫦”。
五.思考课后练习：
略，参考教师用书解题指导。
六.布置作业：
1．完成同步练习。
2．背诵课文中及课堂上出现的诗歌。
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