概要：《游高粱桥记》两篇教案樊春爱教学目标： 1、了解“公安三袁”的相关文学知识。 2、积累掌握重点文言实词的意思。 3、体会作者选材取舍的依据，以及所表达的思想感情。教学重点： 教学目标2、3教学课时： 2课时教学过程： 一、检测预习； 1、“公安三袁”是指 代文学家 、 和 其文学主张是： 2、解释加点字或词： 京师最胜地也民工 窈窕绿树中 以娱友人 缙绅 喧嚣怒诟 穿沟渠淤泥 相与御貂帽 3、重点句子翻译： A、朝夕设色以娱友人 B、非甚不暇，未有不一至其地者也 C、茗饮以为酒 D、山请水意，了不相属 E、则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻，颠倒而无计算也 二、熟读课文，把握文意 三、点拨引导回答，理解文意 1、袁宏道对高粱桥的景色评价是： 他对这里美景的描绘的句子是： 其中运用侧面描写写水清的句子是： 作者的情趣通过那些句子
《游高梁桥记》两篇教案教学设计3（北师大版八年级上册）,标签：北师大版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com《游高粱桥记》两篇教案
樊春爱
教学目标：
1、了解“公安三袁”的相关文学知识。
2、积累掌握重点文言实词的意思。
3、体会作者选材取舍的依据，以及所表达的思想感情。
教学重点：
教学目标2、3
教学课时：
2课时
教学过程：
一、检测预习；
1、“公安三袁”是指 代文学家 、 和 其文学主张是：
2、解释加点字或词：
京师最胜地也民工 窈窕绿树中 以娱友人 缙绅
喧嚣怒诟 穿沟渠淤泥 相与御貂帽
3、重点句子翻译：
A、朝夕设色以娱友人
B、非甚不暇，未有不一至其地者也
C、茗饮以为酒
D、山请水意，了不相属
E、则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻，颠倒而无计算也
二、熟读课文，把握文意
三、点拨引导回答，理解文意
1、袁宏道对高粱桥的景色评价是：
他对这里美景的描绘的句子是：
其中运用侧面描写写水清的句子是：
作者的情趣通过那些句子表现出来？
2、A、袁中道在游记中交代自己出游的缘由 是： 从“ ”字可看出作者很被动 的 心态。
B、第二段作者从 、 、 、 、四个方面写出出游突遇的恶劣 天 气情况。
C、第三段中交代作者真实心境的句子是：
写江南春天和贵人、游客山人的目的是什么？
四、比较赏析，总结中心：
袁氏兄弟在同一时间、同一的地点，同行的人相同的情况下，为何写出 的 文章内容却大不相同？
附：板书设计
游高粱桥记
袁宏道
景美
情雅 心乐
游高粱桥记
袁中道
