比较阅读《论读书》自学指导

概要：比较阅读： 《论读书》自学指导学习目标：1、理解本文的读书观。2、积累文中出现的精辟的句子。3、体会比喻论证、对比论证等的作用。学习过程：一、了解作家作品培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。二、熟记生字解词怡情（ ） 傅彩（ ） 藻饰 （ ） 矫情（ ） 诘难（ ） 咀嚼（ ） 狡黠（ ）伦理（ ）味同嚼蜡（ ） 滞碍（ ） 睾（ ） 阐证（ ） 吹毛求疵（ ）寻章摘句 狡黠：愚鲁：运筹：三、课文学习1、作者从哪几个方面谈读书？2、概括本文的主要内容？3、读过全文后，说说读书有什么好处。4、归纳本文的论证方法，并体会其作用。

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比较阅读：                        《论读书》自学指导

学习目标：

1、理解本文的读书观。

2、积累文中出现的精辟的句子。

3、体会比喻论证、对比论证等的作用。

学习过程：

一、了解作家作品

培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。

二、熟记生字解词

怡情（   ）   傅彩（   ）   藻饰  （   ） 矫情（   ）   诘难（   ）   咀嚼（   ） 狡黠（   ）

伦理（   ）味同嚼蜡（   ） 滞碍（   ） 睾（   ） 阐证（   ） 吹毛求疵（   ）寻章摘句  

狡黠：

愚鲁：

运筹：

三、课文学习

1、作者从哪几个方面谈读书？

2、概括本文的主要内容？

3、读过全文后，说说读书有什么好处。

4、归纳本文的论证方法，并体会其作用。