《雨夜奇袭》自读提示

概要：《雨夜奇袭》自读提示一、了解作家作品肖华，江西兴国人，中国无产阶级革命家，1955年被授予上将军衔。著有《关于军队政治工作建设的几个问题》、《长征组歌》、《铁流之歌》等。二、读课文，掌握本文的生字解词湍急（ ） 漩涡（ ） 堡垒（ ） 扼守（ ） 霎时（ ） 麻痹（ ） 隘口（ ） 拂晓（ ） 迂回（ ） 惊涛骇浪 出奇制胜迂回 惊涛骇浪 出奇制胜三、再读课文，了解课文内容，感悟作者的感情。1、红军战士渡江过程中遇到了哪些困难？2、夜袭成功，体现了红军战士什么样的精神？3、课文内容提示《雨夜奇袭》是一篇类似通迅的报告文学。这篇文章详细描写了红军战士强渡乌江时的恶劣自然环境，衬托了红军战士不怕困难、英勇善战的大无畏英雄气概，并通过完整故事情节的叙述，刻画了红军战士的群体英雄形象，赞扬了中国共产党领导的中国革命的丰功伟绩。本单元写雨的诗文，千姿百态，主要是唤起学生各自不同的体验和想象，本文重在体会雨夜的环境对人物形象的作用及事件发展的影响。

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《雨夜奇袭》自读提示

一、了解作家作品

肖华，江西兴国人，中国无产阶级革命家，1955年被授予上将军衔。著有《关于军队政治工作建设的几个问题》、《长征组歌》、《铁流之歌》等。

二、读课文，掌握本文的生字解词

湍急（   ）  漩涡（   ）  堡垒（   ）  扼守（   ）  霎时（   ）  麻痹（   ）  隘口（   ）  拂晓（   ）  迂回（   ）  惊涛骇浪  出奇制胜

迂回 

惊涛骇浪 

出奇制胜

三、再读课文，了解课文内容，感悟作者的感情。

1、红军战士渡江过程中遇到了哪些困难？

2、夜袭成功，体现了红军战士什么样的精神？

3、课文内容提示

《雨夜奇袭》是一篇类似通迅的报告文学。这篇文章详细描写了红军战士强渡乌江时的恶劣自然环境，衬托了红军战士不怕困难、英勇善战的大无畏英雄气概，并通过完整故事情节的叙述，刻画了红军战士的群体英雄形象，赞扬了中国共产党领导的中国革命的丰功伟绩。本单元写雨的诗文，千姿百态，主要是唤起学生各自不同的体验和想象，本文重在体会雨夜的环境对人物形象的作用及事件发展的影响。