概要：7．学生回答完毕后，出示课件让学生进行对照，引导学生找出差距与不同。 8．指导学生在课文相应的地方做标记或记笔记。 9．点拨，纠正，补充，总结并延伸。 10.巡视，检查背诵与默写 11.梳理归纳要点，进行比较。 6.对照课下注释和工具书，在熟读课文的基础上，小组合作完成翻译任务。 7.叫到名的学生回答相应的问题，做到语言简练，表达准确。其余学生纠正或补充。 8.看大屏幕，进行对照，及时记好笔记。 9.各抒己见，抓住重点，力求落实到具体的字词上，能自圆其说即可。 10.练习巩固。 11.结合板书谈一谈收获或启发。 作 业 设 置 1．背诵默写本首诗。 2．预习其余三首诗。 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D）上一页 [1] [2]
《夜雨寄北》《六月二十七日望湖楼醉书》教案教学设计,标签：北师大版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com7．学生回答完毕后，出示课件让学生进行对照，引导学生找出差距与不同。
8．指导学生在课文相应的地方做标记或记笔记。
9．点拨，纠正，补充，总结并延伸。
10.巡视，检查背诵与默写
11.梳理归纳要点，进行比较。 6.对照课下注释和工具书，在熟读课文的基础上，小组合作完成翻译任务。
7.叫到名的学生回答相应的问题，做到语言简练，表达准确。其余学生纠正或补充。
8.看大屏幕，进行对照，及时记好笔记。
9.各抒己见，抓住重点，力求落实到具体的字词上，能自圆其说即可。
10.练习巩固。
11.结合板书谈一谈收获或启发。
作 业
设 置 1．背诵默写本首诗。 2．预习其余三首诗。
教 学
反 思
等级评价
（A/B/C/D）
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