概要： 写解放后的事以议论为主，但又是以记叙为基础。记叙带孩子们挖芥菜，穿插些议论；记叙孩子们迁就地吃荠菜后，集中议论。例如，写我挖荠菜时的内心感受，那时，我的心里便会不由地升起一个热切的愿望：巴不得这个世界上的一切，都像荠菜一样是属于我们每一个人的。我怀念荠菜，就像怀念那些与自己并过急难的老朋友一样。这些语句，生动地表现了作者对荠菜的特殊感情，体现了劳动人民珍爱生活、向往幸福的人情之美。再如，当我看到孩子们吃养菜的表现时，伤心、忧虑，并由此产生了对下一代进行教育的想法，这里的一段抒情议论和结尾的一段文字，对下一代提出了殷切的希望，表达了作者的写作意图；深刻地体现了妈妈那种崇高无私的母爱。 课外拓展代沟的存在是不可改变的，那我们能不能采取一定的方式减小父母与子女之间的代沟呢？请大家发言。 上一页 [1] [2]
《挖荠菜》导学案2,标签：北师大版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com课外拓展
代沟的存在是不可改变的，那我们能不能采取一定的方式减小父母与子女之间的代沟呢？请大家发言。
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