概要：临晋中学 语 文 学科课时教案任课教师： 年级： 班级： 授课内容李方舟传1课时教学目的与要求1、 体会在特殊年代里人们的精神风貌，感受人性的复杂性。2、 注意体会富有意蕴的语言对塑造人形象刻画人物性格的作用教学重点注意体会富有意蕴的语言对塑造人形象刻画人物性格的作用教学难点体会在特殊年代里人们的精神风貌，感受人性的复杂性一、 导入有句俗话叫“路遥知马力，日久见人心。”如何理解其中的道理？“人心”即人的品德修养和精神境界。寻常的日子、琐碎的生活最易磨损人的热情和精神，让人陷入平庸狭隘；“日久”则无法伪装，一辈子坚持并实践美德就非得出于真诚的善良；“日久”对人信念的坚定、品德的坚韧是艰难的磨砺，更何况生活不会永远风平浪静，难免坎坷、不幸、不公平，这对人的美德更是一个严峻的挑战。总之，日复一日年复一年的寻常生活最能见出一个人的本质，最能见出一个人的品德精神，这个道理就是我们经常说的平凡中有伟大，伟大出于平凡。今天，我们来学习《李方舟传》，认识一位平凡的女性，感受她不平凡的品格。二、
《李方舟传》表格式教案和练习,标签：名人传记大全,http://www.88haoxue.com临晋中学 语 文 学科课时教案
任课教师： 年级： 班级：
授课内容
李方舟传
1课时
教学目的与
要求
1、 体会在特殊年代里人们的精神风貌，感受人性的复杂性。
2、 注意体会富有意蕴的语言对塑造人形象刻画人物性格的作用
教学重点
注意体会富有意蕴的语言对塑造人形象刻画人物性格的作用
教学难点
体会在特殊年代里人们的精神风貌，感受人性的复杂性
一、 导入
有句俗话叫“路遥知马力，日久见人心。”如何理解其中的道理？
“人心”即人的品德修养和精神境界。寻常的日子、琐碎的生活最易磨损人的热情和精神，让人陷入平庸狭隘；“日久”则无法伪装，一辈子坚持并实践美德就非得出于真诚的善良；“日久”对人信念的坚定、品德的坚韧是艰难的磨砺，更何况生活不会永远风平浪静，难免坎坷、不幸、不公平，这对人的美德更是一个严峻的挑战。
总之，日复一日年复一年的寻常生活最能见出一个人的本质，最能见出一个人的品德精神，这个道理就是我们经常说的平凡中有伟大，伟大出于平凡。今天，我们来学习《李方舟传》，认识一位平凡的女性，感受她不平凡的品格。
二、 作者
朱东润（1896-1988），江苏泰兴人，中国古代文学及各体文学专家。朱东润不仅是中国文学批评史学科奠基者之一，也是中国现代传记文学的拓荒者。当代著名传记文学家、文艺批评家、文学史家、教育家、书法家。
1920年在南通执教的朱东润与邹莲舫成婚，婚后二人相濡以沫，携手走过了近半个世纪的人生沧桑。
抗日战争爆发后不久，朱东润被调到了四川的大学里任教，抗战八年，朱东润便和邹莲舫分离了八年。八年里，邹莲舫一人操持全家事务，照顾全家人的安全。新中国成立后不久，朱东润调入复旦大学执教，一家过着幸福快乐的生活。
文革期间，朱东润首当其冲地被定为反动学术权威，批判、斗争马上成为他日常生活的全部。妻子邹莲舫虽然只是一个家庭妇女，但是因为受到他的牵连，也成了审查对象，遭到迫害。在朱东润受诬陷时，她为朱东润声辩抗争，甚至写大字报里细数朱东润是怎样努力忘我地工作，根本不想自己的事情，他是好人，人们不应该这样对待他……她立即成了被批斗的重点对象。
在夫人去世一年后，周围仍被沉重的黑暗笼罩着，
三、 通读全文，解决以下问题
1、下列加点词的注音或解释完全正确的一项是（ ）
A、攥在手里（zuàn） 萧飒（sè ） 觌面（见）
B、戛然（gá） 狂飙（biāo） 刳心腹（剖开）
C、漪园（yī） 怅惘（wǎng） 相得益彰（明显）
D、郁塞（sāi） 纨扇（wǎn ） 妍媸毕现（美丽 ）
2、指出下列句子对表现人物性格或表达作者思想倾向上的作用。
A、可是孩子们究竟是讲道理的。
B、方舟看了以后，只能淡淡地一笑。
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