《高妈》教案教学设计2

概要：（3）心理描写揭示人物精神世界和性格特征。 心理描写是对人物的思想活动及其内心世界的描写，目的在于揭示人物的精神世界和性格特征。①直接使用“觉得”“知道”等词语，如“他对高妈有相当的佩服，觉得这个女人比一般的男子还有心路与能力，她的话是抄着根儿来的。”“对于银行银号，他只知道那是出‘座儿’的地方，假若巡警不阻止在那儿搁丰的话，准能拉上‘买卖’。”②用动作暗示，例如：“不敢…‘很愿意听…‘傻傻忽忽地一笑”，一系列动作暗示祥子从内心中对高妈非常敬佩。 ◇8.重点难点： （1）分析高妈和祥子的人物形象，结合例子作简要总结。 高妈：①精明、有头脑，例如：“搁在兜儿里，一个子永远是一个子!放出去呢，钱就舍下钱!”“车到了手，你干上一只黑签儿会，又不出利，又是体面事，准得对你的心路!” ②泼辣、有手段，例如：“找他的巡官去!一句话，他的差事得搁下。” ③热心、周到、善于雄辩，例如：苦口婆一心传授放债经验。 祥子：①呆板、拙直。祥子没有高妈那样的头脑，既不会放债，也不愿起会。 ②小心、谨慎。祥子认为钱在自己手里比什么都稳当。 ③木讷、口拙、不善言辞。 （2）下列语句有怎样的深刻内

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　　（3）心理描写揭示人物精神世界和性格特征。

　　心理描写是对人物的思想活动及其内心世界的描写，目的在于揭示人物的精神世界和性格特征。①直接使用“觉得”“知道”等词语，如“他对高妈有相当的佩服，觉得这个女人比一般的男子还有心路与能力，她的话是抄着根儿来的。”“对于银行银号，他只知道那是出‘座儿’的地方，假若巡警不阻止在那儿搁丰的话，准能拉上‘买卖’。”

　　②用动作暗示，例如：“不敢…‘很愿意听…‘傻傻忽忽地一笑”，一系列动作暗示祥子从内心中对高妈非常敬佩。

　　

◇8.重点难点：

　　（1）分析高妈和祥子的人物形象，结合例子作简要总结。

　　高妈：①精明、有头脑，例如：“搁在兜儿里，一个子永远是一个子!放出去呢，钱就舍下钱!”“车到了手，你干上一只黑签儿会，又不出利，又是体面事，准得对你的心路!”

　　②泼辣、有手段，例如：“找他的巡官去!一句话，他的差事得搁下。”

　　③热心、周到、善于雄辩，例如：苦口婆一心传授放债经验。

　　

祥子：①呆板、拙直。祥子没有高妈那样的头脑，既不会放债，也不愿起会。

　　②小心、谨慎。祥子认为钱在自己手里比什么都稳当。

　　③木讷、口拙、不善言辞。

　

（2）下列语句有怎样的深刻内涵？对下列语句试加分析。

　　①资本有大小，主义是一样，因为这是资本主义的社会，像一个极细极大的筛子，一点一点地从上面往下筛钱，越往下钱越少；同时，也往下筛主义，可是上下一边儿多，因为主义不像钱那样怕筛眼小，它是无形体的，随便由什么极小的孔中也能溜下来。

　在资本主义社会，资本可以有多有少，但是使用资本所需要的眼光、手段和规则都是一样的；“一点一点地从上面往下筛钱，越往下钱越少”是指金钱主要集中在上层社会，下层劳动人民挣钱要少得多、艰难得多；但资本主义思想却是无孔不入，人人皆知的。

　　②她的厉害是由困苦中折磨中锻炼出来的。

　　高妈的厉害、泼辣不是先天就有的，而是经历了艰难困苦被弱肉强食的黑暗社会逼出来的，这反映了下层劳动人民的生存是多么的艰难!

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