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在问题发现中实现“言”“意”统一——《礼拜二午睡时刻》教案教学设计8

[02-27 14:00:53]   来源：http://www.88haoxue.com  中国古代诗歌散文欣赏   阅读：68565次

概要：（二）学生再次提出问题，带着问题结束课堂 附：板书设计 无边母爱 抒情——节制 悲悯情怀 环境——象征 主题解读 手法鉴赏 问题探究 文本细读上一页 [1] [2]

在问题发现中实现“言”“意”统一——《礼拜二午睡时刻》教案教学设计8,标签：中国古代诗歌散文欣赏大全,http://www.88haoxue.com

（二）学生再次提出问题，带着问题结束课堂

 

 

附：板书设计

无边母爱                抒情——节制

悲悯情怀                环境——象征

 

主题解读               手法鉴赏

          问题探究

          文本细读


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