真情照亮夜空——《山羊兹拉特》公开课教案9

概要：真情照亮夜空——《山羊兹拉特》教学设计含山中学 唐文婷教学目标：1．理解情感的内容2．赏析情感的表现3．探究情感的作用教学重点：理解人与羊之间情感的内容教学难点：赏析情感的表现方式，探究情感的作用教学方法：品读法、合作探究法课时安排：一课时教学过程：一．导入：说说你与动物接触的经历二．整体感知：简要概括小说情节，谈谈初次阅读后的感受三．理解情感的内容：找出文中最令你感动的场景描写，进行品读评析四．赏析情感的表现：1.概念：情感的节制是适度控制情感，情感的抒发表现得含蓄、委婉2. 小说中哪些地方的描写将情感含蓄、委婉的表现出来?五．探究情感的作用：情感在这篇小说中有什么重要作用？六．情感的共鸣请同学们将下面几个关键词连缀成一段话【关键词】悲悯 真情 人性七．教师小结并布置作业板书设计： 山羊兹拉特 内涵：告别 互助 对话 团圆（升华） 情感 表现：含蓄 委婉

真情照亮夜空

——《山羊兹拉特》教学设计

含山中学  唐文婷

教学目标：

1．理解情感的内容

2．赏析情感的表现

3．探究情感的作用

教学重点：理解人与羊之间情感的内容

教学难点：赏析情感的表现方式，探究情感的作用

教学方法：品读法、合作探究法

课时安排：一课时

教学过程：

一．导入：

说说你与动物接触的经历

二．整体感知：

简要概括小说情节，谈谈初次阅读后的感受

三．理解情感的内容：

找出文中最令你感动的场景描写，进行品读评析

四．赏析情感的表现：

1.概念：情感的节制是适度控制情感，情感的抒发表现得含蓄、委婉

2. 小说中哪些地方的描写将情感含蓄、委婉的表现出来?

五．探究情感的作用：

情感在这篇小说中有什么重要作用？

六．情感的共鸣

请同学们将下面几个关键词连缀成一段话【关键词】悲悯  真情  人性

七．教师小结并布置作业

板书设计：                            

                           山羊兹拉特

                  内涵：告别  互助  对话  团圆（升华）

                  情感      表现：含蓄  委婉

                  作用：文章线索、推动情节、深化主旨