概要： 学生随老师一起总结 学生回顾课本内容 , 学生结合答题技巧总结正确答案公开课级别：校级设计意图：《考试大纲》对“文学类文本阅读”的要求如下： 阅读鉴赏中外文学作品了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神小说阅读在考纲中占重要地位，近几年来全国各地高考对小说阅读越发重视而从学生的几次模拟考中却发现学生的阅读能力还有待提高，还存在读不懂小说，读不深小说的现象，答题方向还很模糊，所以必须加强专项训练整堂课的设计本着理论和实践相结合的原则，小说的考点结合试卷讲评，注重答题技巧便于学生掌握，使学生能快速提高阅读能力教学思路如下：1、复习小说的知识点2、结合以上知识点分析《青龙偃月刀》的人物形象及主旨3、命题角度研究
《文学类文本阅读之小说阅读课例研究》校级公开课教案,标签：教案大全,http://www.88haoxue.com
学生随老师一起总结
学生回顾课本内容
,
学生结合答题技巧总结正确答案
公开课级别：校级
设计意图：
《考试大纲》对“文学类文本阅读”的要求如下：
阅读鉴赏中外文学作品了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神小说阅读在考纲中占重要地位，近几年来全国各地高考对小说阅读越发重视而从学生的几次模拟考中却发现学生的阅读能力还有待提高，还存在读不懂小说，读不深小说的现象，答题方向还很模糊，所以必须加强专项训练
整堂课的设计本着理论和实践相结合的原则，小说的考点结合试卷讲评，注重答题技巧便于学生掌握，使学生能快速提高阅读能力教学思路如下：
1、复习小说的知识点
2、结合以上知识点分析《青龙偃月刀》的人物形象及主旨
3、命题角度研究
4、答题技巧示例（结合试卷进行讲评）
同行评价：
1、能结合学生的问题，有的放矢，在临考前使学生对考点更加明确
2、教学内容的安排注重双基，由浅入深，由易到难，由知识到技巧，易于学生掌握
3、紧扣考试大纲，总结答题方法，注重方法指导，可操作性强，达到了一定的教学实效
4、内容较多，40分钟内完成不了教学任务
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