欧·亨利《蒲公英情人》阅读练习及答案

概要：（4） 以“蒲公英情人”为题好。（2分）①蒲公英具有推动情节的作用，“蒲公英”见证了主人公的爱恋，他们又因蒲公英而重逢。2分②刻画人物形象，“蒲公英”，那金灿灿的花朵，能映衬出女主人公的美丽2分③展现主题，“蒲公英”，那金灿灿的花朵不仅是爱情的象征，而且凸显了主题，“蒲公英”有着顽强的生命力，象征着战胜困难。2分以“菜单上的春天” 为题好。（2分）①菜单为线索串联情节，文章因打菜单而起，恋人又因菜单而重逢。（2分）②“菜单上的春天”，能够展现女主人公在艰苦的生活环境下，坚韧、执着、勇敢地面对生活的精神。（2分）③“春天”暗示了主题，春天能给人以美好的憧憬，特别是经受了严冬摧残之后的生灵，能给人以战胜困难的勇气。（2分）上一页 [1] [2]

（4） 以“蒲公英情人”为题好。（2分）

①蒲公英具有推动情节的作用，“蒲公英”见证了主人公的爱恋，他们又因蒲公英而重逢。2分

②刻画人物形象，“蒲公英”，那金灿灿的花朵，能映衬出女主人公的美丽2分

③展现主题，“蒲公英”，那金灿灿的花朵不仅是爱情的象征，而且凸显了主题，“蒲公英”有着顽强的生命力，象征着战胜困难。2分

以“菜单上的春天” 为题好。（2分）

①菜单为线索串联情节，文章因打菜单而起，恋人又因菜单而重逢。（2分）

②“菜单上的春天”，能够展现女主人公在艰苦的生活环境下，坚韧、执着、勇敢地面对生活的精神。（2分）

③“春天”暗示了主题，春天能给人以美好的憧憬，特别是经受了严冬摧残之后的生灵，能给人以战胜困难的勇气。（2分）

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