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中考语文复习指导与训练——导与练(第一辑)

[12-13 06:02:36]   来源:http://www.88haoxue.com  中考语文教案   阅读:68842

概要: ⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 ⑥我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道,不指望一双怜恤的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸锦风声,携着永不坠落的梦想,拼力穿透命运设置的重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天! 15.(1)根据①②段的文意,你认为第②段划线一句中的“帝王”的含义是,(2分) 第⑥段中的划线句中的“帝王”的意思是:(2分) 16.本文借物喻人,借喻说理。从全文来看,作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”,需要哪些因素和条件?(6分) 17.在你成长的过中,肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”,只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的?请你写一个这方面的经历和体会。(5分) 18.在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例,并说说你的看法。(5分) 语文导与练B参考之 第一课时一、生活中的语文

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     ⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
     ⑥我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道,不指望一双怜恤的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸锦风声,携着永不坠落的梦想,拼力穿透命运设置的重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天!
   15.(1)根据①②段的文意,你认为

第②段划线一句中的“帝王”的含义是,(2分)


   第⑥段中的划线句中的“帝王”的意思是:(2分)  


   16.本文借物喻人,借喻说理。从全文来看,作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”,需要哪些因素和条件?(6分)
  
  
   17.在你成长的过中,肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”,只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的?请你写一个这方面的经历和体会。(5分)
  
  
   18.在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例,并说说你的看法。(5分)
  
  

语文导与练B参考之  第一课时

一、生活中的语文

                  智者的启示

  有人问一位智者:“请问,怎样才能成功呢?”

  智者笑笑,递给他一颗花生:“用力捏捏它。”

  那人用力一捏,花生壳碎了,只留下花生仁。

  “再搓搓它。”智者说。

  那人又照着做了,红色的种皮被搓掉了,只留下白白的果实。

  “再用手捏它。”智者说。

  那人用力捏着,却怎么也没法把它毁坏。

  “再用手搓搓它。”智者说。

  当然,什么也搓不下来。

智者不语,这个人思索之后明白了。

请分析讨论他明白的道理:

二、基础知识

A、语言连贯题解题指导①②③④

之一:抓住事物特征和词语的照应

1.映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,让我们学做荷花的事业吧, 让我们学做莲子的事业吧,让我们学做藕的事业吧, 。

①把寂寞留给自己   ②把芬芳献给他人  ③以苦心孕育未来  ④以宽阔拥抱生活

之二:抓住方位词语,弄清各种位置之间的关系

2.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组。(建议选择两项)

走进这所学校,会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去,                  ,建筑后边青山隐隐。

①四季葱绿的香樟伤残人生活在道路两旁       ②道路两旁是四季葱绿的香樟树

③庄严的石头建筑位于校园深处               ④校园深处是庄严的石头建筑

之三:抓住关联词语,弄清逻辑关系

3.这儿的景色美极了!      ,           。

①湖面波光粼粼,游船往来   ②小金山悠闲地俯瞰着湖水  ③二十四桥景区如仙境般在远处召唤。

之四:抓住句式和标点符号的特点。

4.据说,到了盛夏时节,一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着,金灿灿,红艳艳,美极了。而到了冬天呢,只要        ,然后                       ,             。这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。那情景,那气氛,该会换来多么欢畅的笑声。 谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?

①那成群结队的鱼儿便会飞快涌来                    ②在洞口点燃篝火

 ③在冰面上凿开一个个洞                           ④一条条自动地从洞口跃出

B、仿写句子。

示例:书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。
   简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。
  白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
  裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。
  鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
  每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。

C、读图题。

三、文章的理解和感悟
一、寂寞是一种乐趣    姬有文

①记得上学时,一位老师曾语重心长地说:搞学问就得甘于寂寞。当时对这句话很不理解,但随着岁月的流逝,自己己成为一名党的宣传干部后,对这句话也就有了越来越深刻的理解。
    ②屈指数来,自己从事业余写作己30多年。从起初在当地报刊《汤峪温泉》上的文章的发表,到现在频频见诸全国、省、市报刊杂志的“豆腐块”“千字文”,笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞,但我仍感到生活的乐观充实,因为自己已经学会了从写作中找寻乐趣。
    ③有人曾说过,一个人如果沉浸在寂寞之中,那么他(她)便是一个拥有无穷力量的人。事实上,如果一个人能与寂寞为伴,身处寂寞而不觉孤独,那么他(她)经过一番潜心努力之后,一定是能干出些成绩的。
    ④古今中外,大凡真正钻研学问的人,很少有难耐寂寞的。社交圈内不会产生科学家,麻将桌旁成就不了大文豪,嘈杂环境中出不了有所建树的优秀者。就我所闻,有所成就的科学家的大部分时光都是在实验室度过的。而文人墨客,则与文房四宝为伴,在翰墨天地里挥洒人生;在当今信息时代,也可在网络世界里指点江山,尽情畅游。

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