中考语文复习：修辞类试题解读与典例解析

概要：A，野泉声入砚池中 B，清香移在菊花枝 c，梅梢月斜人影孤 D，空谷幽兰绝美人 解析这是一道选择型对联题，即要求考生从四个选择中选出一个与出句对得最为工整、内容最为连贯的一句，对这种题型的解答，我们仍然要从得体、自然、工整、忌重复等方面综合考虑。这题的正确选项为D，因为D句对得最为工整。 10，(2008-四川宜昌)这次汶川大地震，使无数同胞失去了生命，国人无不为之哀痛。请在下列挽联中任选一则，并填充完整。 (1)九州山河凝血泪／——。 (2)月缺，月圆，生命之星先后陨落／——，——，——。 解析挽联是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。它是对死人哀悼，也是对活人的慰勉，有其社会性，也有其时代的代表性。写挽联应该是立意积极的，与时代精神合拍的，对人民起正面作用。在写作中要求有针对性、真实性，并要有艺术性，讲求对仗、平仄、技巧，做到言简意赅，一语千韵，使人过目难忘。这两则挽联要与汶川大地震相关，运用对偶的修辞手法，思想要积极向上。示例：(1)四海同胞聚爱心或 四川人民挺脊梁(2)风起，风落，悼念者泪上下翻飞或天雨，天晴，全国人民上下同心。 11．(2008·山东泰安)这一

　　A，野泉声入砚池中

　　B，清香移在菊花枝

　　c，梅梢月斜人影孤

　　D，空谷幽兰绝美人

　　解析　这是一道选择型对联题，即要求考生从四个选择中选出一个与出句对得最为工整、内容最为连贯的一句，对这种题型的解答，我们仍然要从得体、自然、工整、忌重复等方面综合考虑。这题的正确选项为D，因为D句对得最为工整。

10，(2008-四川宜昌)这次汶川大地震，使无数同胞失去了生命，国人无不为之哀痛。请在下列挽联中任选一则，并填充完整。

　　(1)九州山河凝血泪／——。

　　(2)月缺，月圆，生命之星先后陨落／——，——，——。

　　解析　挽联是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。它是对死人哀悼，也是对活人的慰勉，有其社会性，也有其时代的代表性。写挽联应该是立意积极的，与时代精神合拍的，对人民起正面作用。在写作中要求有针对性、真实性，并要有艺术性，讲求对仗、平仄、技巧，做到言简意赅，一语千韵，使人过目难忘。这两则挽联要与汶川大地震相关，运用对偶的修辞手法，思想要积极向上。示例：(1)四海同胞聚爱心或 四川人民挺脊梁(2)风起，风落，悼念者泪上下翻飞或天雨，天晴，全国人民上下同心。

　　11．(2008·山东泰安)这一段在抒写看到白杨树的感想时，作者连用了四个反问句，这样写有什么好处?

　　当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就想不到它的质朴，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志?

　　解析　此题为《白杨礼赞》的阅读理解题，试题主要考查的是对文中连用四个反问句好处的分析。解答此题，除结合文章内容分析外，还应考虑语言的特点。参考答案：连用四个反问句组成排比，层层深入地点明了白杨树的象征意义，读来气势充沛，酣畅淋漓。

　　12．(2008·海南)有人说下段文字中划线句子应改为陈述句，你同意这种意见吗?说说你的理由。

　　有人说我们是丑陋的中国人。可是这些日子以来，我看到的都是人性的美：失去了至亲还在第一线忙碌着的干部，哪里危险哪里去的温总理，用自己的身躯换来孩子们生命的教师，和时间赛跑的救援队伍，无偿送水送饭的农民，捐款捐物奉献爱心的群众，集体为遇难同胞默哀的1 3亿中国人民!这样团结一心，关爱他人的一群人，你还能用“丑陋”来形容吗?

　　解析　此题为《这样的13亿人》的阅读题，试题考查的是对反问句表达效果的赏析。答案示例：不好。反问句加强语气．强调不能用“丑陋”来形容中国人。

　　13．(2008·浙江义乌)批注是一种很好的读书方法。从语言和内容两个角度给段中加横线句子作赏析性的批注。

　　愣了半天的他，抓起行李，疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心很痛，一阵一阵地像刀绞，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难

　　解析　此题以写批注的形式，考查学生的语言赏析能力，能写出修辞方法，指出作用，语句通顺即可。答案示例：用了比喻、夸张的修辞方法，生动形象地描写出他担心果子给母亲带去灾难的极其痛苦的心情。

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