概要：注意：使用“xx说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。② 总领或总结。例如：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(冒号用在总括性话语之前)③ 冒号的提示作用要发挥到句子未尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。例如：必须重申党的纪律：(一)个人服从集体；(二)少数服从多数；(三)下级服从上级；(四)全党服从中央。[标号]（1）引号(“”)使用引号应注意：① 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。例如：(一位大娘)接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香，油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。”② 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分
2017年高考标点符号全程复习指导,标签：高考复习大全,http://www.88haoxue.com注意：使用“xx说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。
② 总领或总结。
例如：
纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。
张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(冒号用在总括性话语之前)
③ 冒号的提示作用要发挥到句子未尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。
例如：
必须重申党的纪律：(一)个人服从集体；(二)少数服从多数；(三)下级服从上级；(四)全党服从中央。
[标号]
（1）引号(“”)
使用引号应注意：
① 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
例如：
(一位大娘)接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香，油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。”
② 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。
例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”
(2) 破折号(——)
① 意思转换，跳跃或转折一定要加破折号。
例如：
“好香的干莱——听到风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”
②插入语一定要用双破折号。
例如：
100年前，一位伟大得美国人——我们现在正站在他的灵魂得安息出，签署了《解放宣言》。
(3) 括号(()[〕)
① 中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人，)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
② 他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有|母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。)
③ 有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状!况下占多大体积?(氢气的密度是0.09克/升)
使用引号应注意
括号里只是注释应当紧挨着正文。
括号里的是注释或补充说明句中一部分词语，这叫句内括号。注释语如果有标点，那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去，且括号要紧挨着被注释得词语，停顿处的标点在括号之后，(如例①)；括号是注释或补充说明全句内容的，这叫句外括号，注释若有标点，可照样不动(如例|②)，也可不用(如例③)，括号要放在句末标点之后。
(4) 省略号(……)
使用引号应注意
① 省略号就表示“等”，“等等”，所以省略号后面不必再用“等”，“等等”。
②省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段或儿段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
③省略号前后的标点。如果省略号前边是完整的句子，省略号放在句末标点后；如果省略号前边不是完整的句子，则直接用省略号，不加其他标点。省略号后一般不必再用标点符号。
书名号(《》〈〉)
使用书名号应注意：
① 书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。
② 书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。
③并列词语或书名如有引号或书名号，两者间可用可不用顿号。
二、标点符号的位置
句问感分冒逗顿，一个字格右边偏下。
引括书，占一个字格。前半边可在行首，不能在行末；后半边，可在行未，不能在行首。
省破，在字格中部，占两字格。可以在行开头，也可在行末，但不能前行未占一格，后行头占一格。
间连，在被间连字词间，占一格，处于格中部。连接号连接拼音占半字位置，在铁路、公路等交通部门标时运行起迄点时，占两个字格。
着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
规律方法总结
标点符号的判定，还要结合语境、语意
例如：
桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。
他以为那里正是繁华的极点，再过去就是荒凉了；所以让我们多多赏鉴一会儿。
如果两者用上逗号就很容易同前后的意思混淆，如果用上句号又会把前后的意思割断，用上分号就显得前后关系清楚了。
常见标点差错举隅
1. 非疑问句用问号
“我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。”
“这条路谁能走通”，虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用句号。
2. 倒装句中间号前置
“到底去还是不去?我的小姑奶奶。”
这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”，是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问便加问号。
3. 分句之间用顿号
“浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。”
这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”，是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
4. 联合词组不同层次的词语之间用顿号
“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。”
“越剧、沪剧、淮剧”，是一个层次；它和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改用逗号。
5. 连词前面用顿号
“观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。”
“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论“或，和，及，与”均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
