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高考语用新题——节日文化类

[08-23 01:59:09]   来源:http://www.88haoxue.com  高考复习辅导   阅读:68846

概要:高考语用新题——节日文化类【金题回放】 (2006年江苏卷?19题) 请参照下面材料中画线的部分,另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等),仿写句子。要求字数相同,句式相似。(5分) 黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 答: 【考点解秘】 本题考查仿用句式、表达连贯的能力,能力层级D。本题话题明确、句式已定,要做到每句话的前后整齐匀称,字数相同。所涉及的内容是中华民族的传统节日,体现了命题者对民族传统文化的尊重和敬畏。答题时抓住节日特点,即节日中蕴涵的文化因素。 本题取材是比较广泛的。按照给定的格式,前后要整齐匀称,要做到主题集中,感情真挚,语言简明,讲究文采,以新颖、优美、文学性来吸引人。 示例:唯在春节,江南江北,共饮一杯美酒;或在端午,将一只只粽子,包成永恒不变的景仰怀念和殷切期望。(符合要求即可) 【牛刀小试】 1、我国每个节日都是一道独特的风景线,请从下面12个节日中任选两个,各用一句话表

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高考语用新题——节日文化类


【金题回放】 


  (2006年江苏卷?19题) 

  请参照下面材料中画线的部分,另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等),仿写句子。要求字数相同,句式相似。(5分) 

  黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 

  答: 

  【考点解秘】 

  本题考查仿用句式、表达连贯的能力,能力层级D。本题话题明确、句式已定,要做到每句话的前后整齐匀称,字数相同。所涉及的内容是中华民族的传统节日,体现了命题者对民族传统文化的尊重和敬畏。答题时抓住节日特点,即节日中蕴涵的文化因素。 

  本题取材是比较广泛的。按照给定的格式,前后要整齐匀称,要做到主题集中,感情真挚,语言简明,讲究文采,以新颖、优美、文学性来吸引人。 

  示例:唯在春节,江南江北,共饮一杯美酒;或在端午,将一只只粽子,包成永恒不变的景仰怀念和殷切期望。(符合要求即可) 

  【牛刀小试】 

  1、我国每个节日都是一道独特的风景线,请从下面12个节日中任选两个,各用一句话表现它们的特点。 

  例如: 

  重阳节:拄杖登山,老夫聊发少年狂. 

  清明节: 

  端午节: 

  中秋节: 

  2.教师节将至,学生会要代表全体同学为辛勤工作的老师们献上一张节日卡。请仿照示例帮学生会干事写两句节日祝词。要求:(1)选某—学科(数学、历史除外)教师,突出其学科特点;(2)每句话在10—20字之间,两句话字数相等,句子结构大体—致。 

  ①已知、求证,开拓求知天地;直尺、圆规,绘制学子前程——辛苦了,敬爱的数学老师,祝您节日快乐 

  ②春一程,秋一程,讲台几度春秋;汉一代,唐一代,胸中多少汉唐——辛苦了,敬爱的历史老师,祝您节日快乐 

  答: 

  3.西方基督徒在吃饭前要祈祷一番:“感谢主赐给我们食物。”我国许多学校也在进行“感恩教育”,还有人给“感恩”列出了“菜单”:3月5日学雷锋日——感谢别人的帮助,奉献自己的爱心;3月8日妇女节——感谢妈妈、感谢奶奶、感谢外婆,使我们懂得尊重女性、 

  尊敬长辈、感悟亲情…… 

  以下三项也是“菜单”中的内容,请任选两个节日,仿照例句各写一句感谢的话。要求突 

  各写出节日的特点,句式大致相同,但内容一定要有新意。 

  端午节: 

  “五四”青年节: 

  国庆节: 


  【参考答案】 

  1.示例:清明节:哀思悼亡,清明时节雨纷纷。 

  杏花村里酒飘香,清明时节人断肠。 

  端午节:吃粽子赛龙舟,一缕英魂万年传.龙舟竞发千帆舞,汨罗江畔吊屈平。 

  食棕赛舟,汩罗江畔吊屈原。 

  中秋节:把酒赏月,千里共蝉娟。 

  南花香桂花香,时时刻刻望故乡。(答案不唯一) 

  2.答案:端午节——感谢我们的先人,为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范,爱国爱民, 

  忠贞不渝,志洁行廉,刚正不阿。 

  五四青年节——感谢我的年轻伙伴,让我们共同享受友爱的欢乐,永葆青春的情谊。 

  国庆节——感谢祖国母亲,为我们创造了和平优越的生活和良好的学习环境。 

  失分警示:本题考查的是语言的实际运用能力。解答此题,要紧紧抓住节日的特点,来书 

  写感谢之语。 


  3.答案:(示例)①听、说,读,写,传授生活本领;诗,词,歌,赋,浸润学子心田。(语文)②寒也辛劳,暑也辛劳,师生共论寒暑;江也牵挂,河也牵挂,心中自有江河。(地理) 



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