语法知识之例说句法成分及常见句法失误

概要：例说句法成分之补语■李正兵 陈利君（作者单位：湖南华容县教育局教研室 414200）【概念解说】补语是句中用来补充说明谓语的程度、结果、状态等的成分。补语与谓语间是补充与被补充、说明与被说明的关系。补语通常由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。【基本构成】1、程度补语：程度补语表示述语所达到的程度或状态，限于用“极、很、透”等表示心理活动的词。例如：⑴那些鸟儿……能随心所欲地叫出各种声音，皆好听〈极〉了。⑵乃至他用刺针刺〈透〉了蝉壳，也没有将蝉连同其声音—道窒息。2、结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：⑶但是人们掌握了自然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说〈清楚〉。⑷你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打〈死〉才成。不许拖延！3、状态补语：状态补语一般表示由于动作、性状而呈现出来的状态，它往往带有夸张的意味。例如：⑸一场大病下来，他瘦得〈只剩下一副骨头架子了〉。⑹刘博士在台上讲得〈眉飞色舞〉，台下的听众听得〈津津有味〉。4、趋向补语：趋向补语通常放在动词之后用来补充说明行为动作的施事或受事运

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例说句法成分之补语

■李正兵  陈利君

（作者单位：湖南华容县教育局教研室  414200）

【概念解说】

补语是句中用来补充说明谓语的程度、结果、状态等的成分。补语与谓语间是补充与被补充、说明与被说明的关系。补语通常由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。

【基本构成】

1、程度补语：程度补语表示述语所达到的程度或状态，限于用“极、很、透”等表示心理活动的词。例如：

⑴那些鸟儿……能随心所欲地叫出各种声音，皆好听〈极〉了。

⑵乃至他用刺针刺〈透〉了蝉壳，也没有将蝉连同其声音—道窒息。

2、结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：

⑶但是人们掌握了自然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说〈清楚〉。

⑷你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打〈死〉才成。不许拖延！

3、状态补语：状态补语一般表示由于动作、性状而呈现出来的状态，它往往带有夸张的意味。例如：

⑸一场大病下来，他瘦得〈只剩下一副骨头架子了〉。

⑹刘博士在台上讲得〈眉飞色舞〉，台下的听众听得〈津津有味〉。

4、趋向补语：趋向补语通常放在动词之后用来补充说明行为动作的施事或受事运动、位移的趋向的。例如：

⑺他在家听到附近传〈来〉一种声音，十分悠扬，遂臆断为一只小鸟，出去捕之。

⑻医护人员发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出〈去〉。

5、数量补语：数量补语表示动作发生次数及持续时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：

⑼孔乙己等了〈许久〉，很恳切的说道，“不能写罢？……”

⑽昆明是“春城”，四季如春，刘经理来这里度假已经〈两个月〉了。

6、时地补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：

⑾琳琳是个电视迷，昨天晚上看电视连续剧一直看到〈晚上十二点多钟〉。

⑿他们是一群来自〈黄土高原〉的小伙子。

【注意事项】

补语和宾语都位于动词后面，容易混淆。我们可以这样区分：

1、关系不同。补语与谓语是补充关系，回答“怎么样”的问题；谓语与宾语是支配关系，回答“什么”的问题。例如：例如“说理”中“理”是“说”支配的对象，作宾语；“讲清”中“清”补充谓“说”，作补语。

2、词性不同。这主要针对动词后面的数量短语而言。一般动词后的数量短语是名词性的，就作宾语。如：“买两本、吃两个”。如果动词后的数量短语是非名词性的，就作补语。如：“去一次、打两下”

【考场演练】

请指出下列句子加点词语在句中作什么成分。

⑴屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低著头替他扯了几十回。

⑵这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

⑶人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。

【参考答案】

⑴补语、补语；⑵补语；⑶补语

例说句法成分之定语

■李正兵  陈利君

（作者单位：湖南华容教育局教研室  414200）

【概念解说】

定语：是附在主语中心语或宾语中心语前面，用来修饰或限制主语中语或宾语中心语的句法成份。

【基本构成】

定语可以分为描写性定语和限制性定语两大类。

1、描写性定语一般由形容词充当，主要在性质、状态、特征等方面对中心语作出描写，使中心语生动形象。如：

痛苦的咳嗽声打破了沉静（“痛苦”是形容词，充当定语，起描写作用）

2、限制性定语一般由名词性词语、动词性词语充当，主要在所属、时间、处所、环境、范围、用途、质料、数量等方面对中心语进行限制。如：

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放（“上面”“下面”表方位的名词，充当定语，起限制作用）

【注意事项】

 1、结构助词“的”是定语的标志，用在定语和中心语之间。如：

这是胜利的预言家在叫喊（“的”字前面的“胜利”是定语）

2、当一个句子有多项定语时，就会遇到排序问题。多项定语之间主要按照与中心语关系的密切程度排列顺序。其由远及近的顺序一般依次为：①表示领属关系的词语，即“谁的？”②表示时间、处所的词语，即“什么时候？”“什么地方？” ③指示代词或量词短语，即表示“多少？”④动词性词语和主谓短语，即表示“怎么样的？”⑤形容词性词语，即表示“什么样的？”⑥表示质料、属性、或范围的名词、动词，即表示“什么？”如：

人是一支有思想的芦苇（“一支”是数量词，要放在动词性词语“有思想”的前面）

3、要确定句子的定语，首先就要确定句子的大主语和大宾语，然后再分析其构成是否为定中短语。如果是，那么其前面的修饰或限制成分就是定语。如：

有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。（ 大主语“有着纯正追求的青春岁月”和 大宾语“人生最美好岁月”都由定中短语构成，因此“有着纯正追求”“人生最美好”都作定语）

【考场演练】

请将下列句子的主语、谓语、宾语、定语一一指出来。

①花朵的红色是热情的色彩

②人人都要不断的劳作

③蓝花吸收微弱的热效应大的长光波，

④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人

【参考答案】①“花朵”是定语，“红色”是主语，“是”是谓语，“热情”是定语，“色彩”是宾语；②“人人”是主语，“要”是谓语，“不断”是定语，“劳作”是宾语；③“蓝花”是主语，“吸收”是谓语，“微弱”“热效应”“大”是定语，“长光波”是宾语。④“孔乙己”是主语，“是”是谓语，“站着喝酒而穿长衫”“唯一”是定语，“人”是宾语。

                               

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