《“语句衔接”专题》复习教案

概要：5．（2005年全国II）把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）① 它们好像在外面等候了多时。② 在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。③ 满天的星星肃然排列，迎面注视着你。 午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 ③ ① ② 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。【解题思路】 本题考查语言连贯。三个句子中②③都可以放在第一句，但是①句只能和③句衔接，同时只有②句和“你仿佛把头伸进一座古钟里面”衔接最为恰当。6．（2005年全国III）把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号） ① 出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ② 城中有一条小河流过，河水清澈见底。 ③ 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 ④ 白砖绿瓦的屋舍悠然地到映在水中。 ⑤ 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。 ⑥ 丛生的柳树散布在山丘脚下。答： ③ ① ② ④ ⑤ ⑥

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5．（2005年全国II）把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）

① 它们好像在外面等候了多时。

② 在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。

③ 满天的星星肃然排列，迎面注视着你。

   午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。  ③ ① ②                             

你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。

【解题思路】

     本题考查语言连贯。三个句子中②③都可以放在第一句，但是①句只能和③句衔接，同时只有②句和“你仿佛把头伸进一座古钟里面”衔接最为恰当。

6．（2005年全国III）把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）

   ① 出现在我们面前的是一座美丽的小城。

   ② 城中有一条小河流过，河水清澈见底。

   ③ 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。

   ④ 白砖绿瓦的屋舍悠然地到映在水中。

   ⑤ 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。

   ⑥ 丛生的柳树散布在山丘脚下。

答：  ③ ① ② ④ ⑤ ⑥                                                  

【解题思路】

本题考查语言连贯。解答这道题目，要看句子之间的关系，以及词语之间的呼应。②④写小城“中”，⑤⑥写小城“外”；③句中有“消失”，①句中有“出现”，内容关联，相互照应。②句和①句相连，④句呼应②句，⑤句从城“中”走向城“外”，连着④句。

第二课时

教学重点：

拓展训练 

教学设想：

练讲结合

教学内容：

1、填在下列横线处的话，最恰当的一项是（     A    ）

雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，              变成了透明的、奇异的、童话般的世界。

A. 映动了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村映照得如同在水晶体中一样，

B. 同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子，

C. 同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样，

D. 映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界，

【解题思路】

      语句衔接既要考虑到话题统一、主语一致，也要注意语意上的贯通和情感色彩上的和谐。第1句着力于写月亮、月光，第2句也应紧承上文语意。B、C两项“同时有无数个月亮”，既不合事理，也难和上下句连贯。D项前一分句与上下文承接自然，但“好像都在燃放着焰火”不合情境，且“五月之夜……世界”一句与横线后语句在语意、句式等方面不搭配。

2、填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是（    D     ）

清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为          。

A．友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度

B．友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度

C．爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度

D．亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度

【解题思路】

     语段中有“除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的”一句，分析此句，即可推知横线处“亲情”“爱情”“友情”的排列顺序，且能把握住在语意上，作者要突出“友情”这一基本倾向。

3．填入下面横线上的话，最恰当的一句是（   B  ）

                曹雪芹还没有来得及张扬就已辞世，其未完成的作品成了大作品；刚刚仙逝的钱钟书先生生前躲进小楼成一统，从不爱张扬，却取得了大成就，被公认为学界泰斗。乾隆皇帝最爱张扬，所到之处御笔题字，“结集出版”的诗集比“李杜”的还厚，结果怎么样呢？世人自然明晓。

A．张扬出来的大作家不是真正的大作家，大作家、大作品不是张扬出来的。

B．大作家、大作品不是张扬出来的，张扬出来的大作家不是真正的大作家。

C．大人物、大名声不是张扬出来的，张扬出来的大人物不是真正的大人物。

D．张扬出来的大人物不是真正的大人物，大人物、大名声不是张扬出来的。

【解题思路】

    该语段是论证性文字，首先要搞清楚原文的基本观点和论证层次。横线后主体内容为三个例子，都说明了一个观点：越是有成就的名人，越不爱张扬。横线处应是本语段的基本观点。

4．填入下列横线处，并与上下文内容衔接的一项是（  A     ）

西北风呜呜地叫着，          就是骄傲的大鹰，也不敢在这样的天气里试试它的翅膀。风里还夹着潮湿的气息，这是大雪的前兆。

A．枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天何处是地。

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