（人教版）使用标点符号应注意的问题

概要：使用标点符号应注意的几个问题方仕贞（惠来县第一中学 广东惠来 515200）许多文章标点符号使用很不规范，报刊上、网络上乱用标点符号的更是随处可见。“正确使用标点符号”这一知识点自从1999年以来至今已有五年未列入全国高考语文考试范围，留意广东省“中招考试”这几年也没有把它列入考试范围，广大师生对这一知识点也忽视了，标点符号已到了非考不可的程度。所以，有关专家在2004年高考语文《说明》中再次将此知识点列入考试范围。这一“回马枪”让广大考生措手不及，这方面资料也不多，复习起来较困难。加上高考考查标点符号往往带有“技巧性”，仅掌握标点符号的基本用法远远不能适用高考对这方面的考查。为了让广大考生有针对性做好这方面的复习工作，本人结合教学实践，对近几年高考试卷及模拟试卷进行整合，谈谈标点符号使用应注意的几个问题。一、使用问号应注意的问题要做到正确使用问号，除了掌握基本用法外，要特别注意下列几点：1.连续发问要连续用问号。例1. 他是谁？从什么地方来？到这里干什么？2.倒装问句，句子中间停顿用逗号，最后用问号。例2.“这究竟是怎么回事呢？同志们。

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使用标点符号应注意的几个问题

方仕贞

（惠来县第一中学  广东惠来 515200）

许多文章标点符号使用很不规范，报刊上、网络上乱用标点符号的更是随处可见。“正确使用标点符号”这一知识点自从1999年以来至今已有五年未列入全国高考语文考试范围，留意广东省“中招考试”这几年也没有把它列入考试范围，广大师生对这一知识点也忽视了，标点符号已到了非考不可的程度。所以，有关专家在2004年高考语文《说明》中再次将此知识点列入考试范围。这一“回马枪”让广大考生措手不及，这方面资料也不多，复习起来较困难。加上高考考查标点符号往往带有“技巧性”，仅掌握标点符号的基本用法远远不能适用高考对这方面的考查。为了让广大考生有针对性做好这方面的复习工作，本人结合教学实践，对近几年高考试卷及模拟试卷进行整合，谈谈标点符号使用应注意的几个问题。

一、使用问号应注意的问题

要做到正确使用问号，除了掌握基本用法外，要特别注意下列几点：

1.连续发问要连续用问号。

例1.              他是谁？从什么地方来？到这里干什么？

2.倒装问句，句子中间停顿用逗号，最后用问号。

例2.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。（1993年六省市高考试题）

该句是一个倒装问句，句子中间停顿要用逗号，问号应放在句末。所以该句问号用错了。

3.表示选择的问句，句子中间停顿要用逗号，问号应放在句末。

例3.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。（1993年高考试题）

该句是一个选择问句，句子中间停顿要用逗号，问号应放在句末。该句问号也用错了。

4.有疑问形式，但全句语气不是表示疑问的，中间停顿要用逗号，句末要用句号。

例4.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。（1993年高考题）

该句虽有“究竟”的疑问形式，但是一个陈述句，所以应把问号改为句号。

二、使用感叹号应注意的问题

1.感叹句如果有的成分倒装，感叹号也应放在句末。

例5.多美呀，祖国的春天！

2.两个叹词连用，一般只在后面的一个叹词用感叹号。

例6.    啊，啊！

三、使用顿号应注意的问题

1.并列词语之间有了“和”、“及”、“与”等连词，不再在最后一个连词用顿号。

例7.他们送来了开水、地瓜、稀粥和烙饼。

2.表示约数、概数的相邻两个数字，中间不能用顿号。

例8.一起去的有十七、八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……（1993年上海高考题）

该句中，十七八个人是个概数，中间不能用顿号。

3.并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语要用顿号。

例9.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科技发展已达到新的水平。

4..并列作谓语、作补语，并列词语之间不能用顿号，而要用逗号。

例10.你要不断进步，识字，生产。

例11.这个故事讲得真实，动人。

四、使用分号时应注意的问题

1.并列关系的复句，分句较短的用逗号，不用分号。

例12.虚心使人进步，骄傲使人落后。

2.只有一个层次的复习，分句内部没有逗号，只有顿号，那么分句间不必用分号。

例13.纵观环京经济协作区，具有雄厚的科技优势，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、旅游等资源。（1997年全国高考题）

3.词语或短语之间停顿不能用分号。

例14.我们一定要处理好政治与业务；理论与实践；课堂听讲与个人钻研等方面关系。

该句的几个并列词语作定语，不能用分号。

4.在简单复句中，不是并列关系就不能用分号。

例15.它不仅代表了我国养蚕、纺织、印染和缝钮工艺等方面水平；而且也显示了我国人民的智慧和才能。

该句是个简单复句，不是并列关系，中间停顿不能用分号，应改为逗号。

5.多重复句中，分号要用在第一层。第一层是并列关系的，常用分号，第一层不是并列，如是转折、因果关系等，有时也用分号。不在第一层的并列关系复句，不能用分号。

例16.如果到一个地方去仅仅是座谈座谈，记些数字，或寻一个局部感觉，那么就很难叫体验生活；因为真正的体验生活中的每时每刻在身与心的勇敢投入中。

五、使用冒号时应注意的问题

1.冒号要管到句终，不能只管到句中。

例17.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。

该句的冒号只能管到“等”之后，所以冒号用错了。

2.写作中只引用别人句子里的部分话，引文前不用冒号。

例18.他也说过“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。

3.冒号有总结上文的作用

例19.证券交易所内部那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的便是管理人员；这是全世界都统一的。（1995年全国高考题）

该句“这是全世界都统一的”是对上文的总结。因此，它前面的分号就用错了，应改为冒号。

4.某某说在引文的中间，它的前后是同一个人说的，用逗号。

例20.“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说，“我要立刻做手术。”

六、使用引号时应注意的问题

1.引文末了是问号、感叹号的，一定要放在引号之内。

例21.他说：“你哭啦？”

2.引文如果是完全照录人家的话，引文末了的点号应放在引号之内。

例22.据王粲的《英雄记钞》说：“诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略”。（1990年上海高考题）

该句是完整照录人家的话，引文末了句号应放在引号之内。因此该句点号用错了。

3.引文如果作为引用者文句的一部分，引文末了的点号应放在引号之外。

例23.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的批评家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”（1994年全国高考题）

该句的引文是作为引用者文句的一部分，引文末了的句号应放在引号外面。所以，该句的句号用错了。

七、使用括号时应注意的问题

1.句内括号应紧贴在被注释的词语之后，注释语如果有标点，那么最末一个标点（问号、感叹号除外）应省去。

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