病句症结“十二看”（教案）

概要：C．杭州西湖胜迹不同凡响，不说别的，只举1919年著名学者康有为所题“湖山最胜”为例，就可知它是杭州景点中的一颗明珠。D．你如果没有在暴风雨中行路的经历，又怎能知道它看似吓人其实并不可怕呢？8.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．任何公民，只有他的常识基础符合一定要求，并且他上大学不会造成别人的权益受损，他就应该拥有接受高等教育的权利。B．从上个世纪70年代以来，《射雕英雄传》多次被改编拍成电影或电视剧，成为金庸武侠小说中“触电”次数最多的作品。C．一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。D．全国各级政府如果都愿意做伯乐，做人才的“月下老人”，那么国内的千里之骥也就必然是万千成群了。9．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．周谷城先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。B．国家杰出青年科技基金设立的目的，是为了要培养和造就跨世纪的优秀中青年学科带头人。C．简单的事越来越复杂了，因此，必须进一步调查取证、分析研究。D．二十世纪以来，毛笔逐渐淡出中国人的生活。如今，

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C．杭州西湖胜迹不同凡响，不说别的，只举1919年著名学者康有为所题“湖山最胜”为例，就可知它是杭州景点中的一颗明珠。

D．你如果没有在暴风雨中行路的经历，又怎能知道它看似吓人其实并不可怕呢？

8.下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A．任何公民，只有他的常识基础符合一定要求，并且他上大学不会造成别人的权益受损，他就应该拥有接受高等教育的权利。

B．从上个世纪70年代以来，《射雕英雄传》多次被改编拍成电影或电视剧，成为金庸武侠小说中“触电”次数最多的作品。

C．一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。

D．全国各级政府如果都愿意做伯乐，做人才的“月下老人”，那么国内的千里之骥也就必然是万千成群了。

9．下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A．周谷城先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。

B．国家杰出青年科技基金设立的目的，是为了要培养和造就跨世纪的优秀中青年学科带头人。

C．简单的事越来越复杂了，因此，必须进一步调查取证、分析研究。

D．二十世纪以来，毛笔逐渐淡出中国人的生活。如今，在中国，设置毛笔课的学校越来越少，而且，写毛笔字的人也越来越少。

10．下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A．中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。

B．我们必须进一步提高认识、统一思想，充分认识治理教育乱收费工作的重要性，增强做好治理教育乱收费工作的责任感、使命感和紧迫感。

C．法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品，只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。

D．各级领导干部一定要把改革过程中的暂时困难和应对之策，向广大职工说充分、说清楚，使大家支持改革、理解改革、投身改革。

 

【答案解析】

（一）、看并列短语

1．“窝藏”与“坏事”不搭配。2． “参观券”不是“游泳券“，并且不同类，不能并列。3．“情歌”和“民歌”是属种关系，不能并列。4．“技术化、特色化、优质化”语序不当，应为“特色化、优质化、技术化”。

（二）．看否定词

1．“禁止取缔”表意反了。2．表意反了，应为“一忌考前过度紧张；二忌考中心浮气躁；三忌考后置之不理”。3．否定词与反问句双重否定，表意反了，应为“谁又能认为他说错了”？4．语序不当，应为“我们如果不把自己国内的事情努力搞好，……”。

（三）．看数量短语

1．“时间缩短了一倍”不合逻辑。2．“成千上万”是约数，不能再用“以上”。3．“至少”与“以上”重复。4．“两个工人的合理化建议”歧义。

（四）．看关联词语

1．“不管”改为“尽管”。2．应为“这些作品一方面……”。3．“万一”与“若”重复。4．“进而”改为“因而”。

（五）．看介词及其短语

1．主客倒置，应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的，……”。2．谓语部分残缺，改为“自从中国人民接受了马克思主义思想以后，……”。3．主语残缺，删掉“自从”。4．主语残缺，删掉“使”。

（六）．看两面词

1．“能不能”与后面不对应。2．“能”与“努力不努力”不对应。3．“与否”与后面不对应。4．前面与“能不能”不对应。

（七）．看代词

1．“这方面”指代不明。2．“这”应改为“那”。3．“自己”指代不明。4．“这方面”指代不明。www.88haoxue.com（www.88haoxue.com）

（八）．看判断词“是”

1．“人数”是“一年”搭配不当。2．结构混乱，删除“是”和“举行的”。3．删去“是”。4．删除“是”和“的”。

（九）．看副词

1．“悬殊”与“很大”重复。2．“都”应放在“驱赶”之前。3．“可以”和“堪”重复。4．删除“……吗”，将“难道”改为“谁”。

（十）．看多义词

1．“杜鹃”是鸟还是花，指代不明。2．“看不上”是“看不起。”还是“看不到”，语意不明。3．“和”是介词还是连词。4．是“前去”还是“前/去”。

（十一）．看主干

1．主语残缺，删去“使”。2．搭配不当，在“建立和加强”前补上“完成”。3．宾语残缺，应为“表达了……的决心”。4．语序不当，应为“树枝摇曳着，发出沙沙的响声，……”。

（十二）．看枝叶

1．将“把”改为“使”。2．“差不多”与“根本”矛盾。3．应为“师范学校新建的……”。4．应为“为表谢意昨天在电视台……”。

二、练习

1．D；2．B；3．D；4．A；5．B；6．C；7．D；8．B；9．C；10．

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