概要：C．宣帝幸太子宫，受迎谒应对。谒：进见。D．广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。 窃：暗中。4、对下列句子中加黑的词的解释，不正确的一项是A．每闻隐之哭声，辍餐投箸 辍：停止。B．汝若居铨衡．当举如此辈人 举：推荐。C．隐之遂阶清级，累迁晋陵太守 迁：升职。D．一箧之宝．可资数世 资：积蓄。5、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．数被嗟异 数：多次 B．以功除岷州刺史 除：授予官职C．尽用市药 市：买 D．讼者多两让而止 两：再次6、A．威自京都省之 省：探望 B．不审于何得此绢 审：知道C．自放驴，取樵炊爨 樵：打柴 D．后因他信，具以白质 信：使者7、对下列句子中加黑的词语的解释，不正确的一项是A．吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望 望：名士。B．帝乃使导躬造循、荣 造：拜访。C．导为政务在清静 务：务必。D．每至暇日，相要出新亭饮宴 要：通“邀”，约定。（参考答案：1、B 2、A 3、B 4、D 5、D、 6、C 7、C）二、推断文言虚词的基本方法：（一）请先尝试：1、下列各组句子中加黑的词的意义和用
高考文言文阅读试题解答技巧,标签：文言文复习大全,http://www.88haoxue.comC．宣帝幸太子宫，受迎谒应对。谒：进见。D．广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。 窃：暗中。
4、对下列句子中加黑的词的解释，不正确的一项是
A．每闻隐之哭声，辍餐投箸 辍：停止。B．汝若居铨衡．当举如此辈人 举：推荐。
C．隐之遂阶清级，累迁晋陵太守 迁：升职。D．一箧之宝．可资数世 资：积蓄。
5、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．数被嗟异 数：多次 B．以功除岷州刺史 除：授予官职
C．尽用市药 市：买 D．讼者多两让而止 两：再次
6、A．威自京都省之 省：探望 B．不审于何得此绢 审：知道
C．自放驴，取樵炊爨 樵：打柴 D．后因他信，具以白质 信：使者
7、对下列句子中加黑的词语的解释，不正确的一项是
A．吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望 望：名士。B．帝乃使导躬造循、荣 造：拜访。
C．导为政务在清静 务：务必。D．每至暇日，相要出新亭饮宴 要：通“邀”，约定。
（参考答案：1、B 2、A 3、B 4、D 5、D、 6、C 7、C）
二、推断文言虚词的基本方法：
（一）请先尝试：
1、下列各组句子中加黑的词的意义和用法，不相同的一组是
A．从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君” /卿但暂还家，吾今且报府
B．将财物寄置界内以避盗 /告先帝之灵以彰其咎
C．人遂竞贡新果 /大江南北遂谓忠烈未死
D．一身获罪，且活千室，何所怨乎 /昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣
2、下列各组句子中，加黑的词的意义和用法不相同的一组是
A．是吾俸禄之余，故以为汝粮耳 /见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语
B．每至客舍，自放驴，取樵吹爨 /每闻琴瑟之声，则应节而舞
C．后因他信，具以白质 /因宾客至蔺相如门谢罪
D．晋武帝赐见，论边事，语及平生 /烧尽北船，延及岸上营落
3、下列各组句子中，加黑的词的意义和用法不相同的一组是
A．今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 /今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
B．是时会暮，胡兵终怪之 /会天大雨，道不通，度已失期
C．既出塞，出东道 /始皇既没，余威震于殊俗
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 /事无大小，悉以咨之，然后施行
[简析]：1、D。A项两句中的“但”都是副词，作“只、仅仅”讲。B项两句中的“以”都是连词，表目的，作“来”讲。C项两句中的“遂”都是副词，作“于是、就”讲。而D项的前句是副词，作“将”讲，后一句是连词，表递进，作“而且”讲。2、A。A项前句的“故”是连词，当“所以”讲，后句的“故”是副词，当“故意”讲。B项的两个“每”都是副词，当“每次”讲。C项的两个“因”是介词，当“通过、经由”讲。D项的两个“及”是介词，当“到”讲。3、A。A项的两个“以”虽然都是介词，但意义和用法不一样，前者是表凭借、依据，当“凭借”讲，后者表处置，当“把”讲。
（二）基本技巧讲析：
判断文言虚词的正误，一是掌握用法，二是掌握意义。即指理清虚词具体词性，依据语境来搞清它的用法和意义。解答高考文言虚词试题，要掌握规律，结合语境，推断用法。如“以”的用法，“以+动词”时，“以”是连词；“以十名词、代词”时，“以”是介词。尤其要重视结合上下文，综合运用句法分析和文意理解等方法，树立全局意识，才能准确地理解。下面介绍几种常见的推断方法：
1、句意分析法。根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义。如05年福建卷6题：下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、肝胆为之悼栗 而身死国灭，为天下笑
B、既览必发为诗，以纪其景物时世之变 独以近城故，箫鼓楼船，无日无之
C、蓬蒿没户，而志意常充然 是以就极刑而无愠色
D、庭学其试归而求焉 寡人之于国也，尽心焉耳矣
分析句意可知：A项“为”分别作“因为”“被”讲；B项“以”分别作“来”“因为”讲；C项“而”都表转折，作“却、然而”讲；D项“焉”分别作代词“它”和语气助词“了”故选C。
2、上下文推断法。根据上下文的意思来推断，也是在总体把握文句意义的基础上来确定某个词的用法和意义。如辽宁05年12题D项：一以委之
/将以衅钟。后一句是课文学过的，估计考生比较清楚，是介词，作“用”讲，那么前一句的“以”怎样讲呢？这时必须根据上文“（冯道）俄署太原掌书记，时庄宗并有河北，文翰甚繁，一以委之”来理解，大意是说：冯道做了掌书记，当时庄宗有很多文件要处理，很忙，就把这些文件全部交给冯道处理。这样就知道“以”该作“把”讲，于是可以判定二者不相同，选项就确定了。
3、结构推断法。一是可以根据句子的对称关系来推断。如“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，“而”是连词表修饰关系的，那么“以”也该和它相同，作连词表修饰关系。二是根据词语在句子中所作的成份来推断其词性和用法。如04年湖南卷中“纵其所如，或立于陂田”“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎”两句，第一句的“其”在句中作主语，因此应该是代词“它（指鹤）”；后一句的其不作句子成份，只表反问语气，因此应该是副词，可释为“难道”。
4、标志确认法。有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。如判断句的标志“者……也”“……也”“乃”“为”等，被动句的标志“见”“于”“为……所”等，宾语前置的标志“是”“之”等，其词性和意义是确定的，只要判断出是那种标志，就找到了它的用法和意义了。如05年北京卷7题的B项：得庆封，负之斧质
譬若以肉投馁虎，何功之有哉。只要明确了后者的“之”是宾语前置的标志，就可以判断两者不同；又如04年湖北卷中“使小人在侧，臣之罪也”“臣之壮也，犹不如人”两句中的“也”，只需抓住前句“也”是判断句标志，就能确定“也”是助词，表判断语气，而后者的“也”虽也是助词，但不是判断，只在句中起停顿的作用。
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