高考文学类现代文阅读题答题技巧

概要： 3．“对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声”，请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。答：①当一位亲密的朋友说出冷酷无情的话时，我们只好莫名其妙地笑。②当我们向尊敬的人倾诉悲苦，他却轻描淡写地加以应付时，我们只好无聊赖地笑。③当我们一生忙碌，费尽心机，却不知生的意义而感到悲哀时，我们只好吃吃地笑。意思答对即可。4．第7自然段中，作者说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？请分条概述。答：阴差阳错主要表现在六个方面：A 一个文人却挂职做了武官；B落难遭贬却成就了他的文学创作；C本来是“赤鼻”却误以为是赤壁；D生前命运多舛，身后却名传千古；E无意与政敌周旋却在“文战”中获胜；F无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地。【解析】⑴从六七两段可归纳出ABCD四条，从三九两段可提取EF两点。• 5．作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。答：①雨中的神韵与魅力；②对称之美；③团结与温情；④对乡村的坚守。 6．用自己的话概括第三、四段主要内容及作者所要表达的意思

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    3．“对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声”，请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。答：①当一位亲密的朋友说出冷酷无情的话时，我们只好莫名其妙地笑。②当我们向尊敬的人倾诉悲苦，他却轻描淡写地加以应付时，我们只好无聊赖地笑。③当我们一生忙碌，费尽心机，却不知生的意义而感到悲哀时，我们只好吃吃地笑。意思答对即可。

4．第7自然段中，作者说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？请分条概述。答：阴差阳错主要表现在六个方面：A 一个文人却挂职做了武官；B落难遭贬却成就了他的文学创作；C本来是“赤鼻”却误以为是赤壁；D生前命运多舛，身后却名传千古；E无意与政敌周旋却在“文战”中获胜；F无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地。

【解析】⑴从六七两段可归纳出ABCD四条，从三九两段可提取EF两点。

•     5．作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。答：①雨中的神韵与魅力；②对称之美；③团结与温情；④对乡村的坚守。

    6．用自己的话概括第三、四段主要内容及作者所要表达的意思。（天津《造心》）

    答：第三段：材料不同，心有不同，造心应选好的材料。

第四段：方法态度不同，造就不同的心；造心应有好的方法和正确的态度。

    7．文章末尾，作者借用培根和杜飞的画形象地演绎两个不同的世界。请你据此推断这两位画家的艺术风格，并用自己的话加以概括。（各不超过12个字）（6分）（浙江）

   （1）培根的绘画风格：

   （2）杜飞的绘画风格：

答：（1）①夸张的；②批判的；③立体的。（2）①优雅的；②歌颂的；③平面的。

[问答形式2]什么的原因是什么？请分析原因.

    思路一：原因①体现一种表现手法（如对比、反衬、渲染、象征）②内容上交待出（答案绝对在文中）③情感上，能够突出什么情感、主旨。

    思路二：①审题干在原文中找到出处并标明；②框架：——答：“是因为……”；③在问题出处的前后搜索答案；④尽量用文中原句作答；⑤注意字数要求（适当调整增删）。

例题：1．屈原与闻一多的形象在作者心目中“合而为一”，原因是什么？（4分）

 答：因为二人对人民的热爱、对祖国的忠贞、斗志的坚强、死事的壮烈，都是相似的。（意思对即可）

命题分析：这一题出得好，好在区分度比较明显。它看起来是送分题，学生可以在材料中直接找到答案：“他们虽然相隔两千多年，但无论是对人民的热爱，对祖国的忠贞，还是斗志的坚强，死事的壮烈，都是颇有些相似的。”

然而，对于“屈原与闻一多的形象在作者心目中‘合而为一’的原因”，思维粗疏的考生可能笼统地回答“他们二人都有强烈的忧国忧民的伟大精神”之类；只有思维全面缜密的考生，才可能既“瞻前”又“顾后”，从而筛选出文中重要信息：二人“虽然相隔两千多年”，但有“相似”之处——“对人民的热爱”、“对祖国的忠贞”、“斗志的坚强”、“死事的壮烈”。

2．  作者认为冰心是“世纪的见证人”，这是因为；　

答：因为冰心经历了整个世纪的重大事件”。

分析试卷第二语段第②自然段。

冰心是世纪同龄人，也是世纪的见证人。清王朝覆灭时，她是少年，五四新文化运动时，她是青年；整个中年时期在离乱和忧患中度过．动荡和苦难、造就了她成熟的人生．饱经忧患的她，极大地延长了中年期。她似乎在向世人昭示，人的生命有多么大的承受力．她坚强地活着，体验那超乎想像的苦难并战胜它，从充满噩梦的昨日，直至舒展开放的今日。

    这一段提供了两大信息。一为时间信息：“少年”、“青年”、“中年”；一为经历信息：“清王朝覆灭”、“五四新文化运动”、“（中年）离乱和忧患”。为什么要选这两个角度来分析信息呢？因为题目中的“世纪的见证人”这一关键词给了我们提示。“世纪”隐含“时间”；“见证人”隐含“经历”。综合两方面信息，就能正确回答出“冰心经历了整个世纪的重大事件”的答案。

3．“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因（４分）

答：作者以为：“若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但它浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。

4．文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。

答：苏东坡取胜的原因：大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质，浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的情怀风骨，信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作，一叹成绝唱”的非凡能力。

【解析】八九两段是提炼答案的答题区间。这显然应抓住相应文段中的作者议论性的语句来概括，如第八段中“大起大落……却艰难玉成”“悲愤之中更见其旷达情怀”，第九段中“信笔纵情写华章”。

【考点】本题考查对文中信息的筛选能力和归纳文章内容要点的能力，能力层级为C级。

【易错点】对“苏东坡取胜原因”的归纳不全面，不条理。

5.文中第六段写到：“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？作者这样写有什么意义？

  答：迷路”的原因：①对乡村的背弃；②被城市拒绝和抛弃。

意义：表现现代人在追求新生活过程中的困惑，强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。

6.文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？

   答：实写（“瓦松”名称及药用功能）、虚写（梦中“瓦松”）两方面。

原因：与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应，更能表达出对童年乡村生活的怀念。

（二）方法点拨2：文章中心主旨、作者观点看法的概括

    [问答形式]中心是什么，是如何体现这一主旨的，作者的态度是，蕴含的感情态度是…

    中心思想的归纳，常用的有以下几种方法：从分析标题入手，从分析材料入手，从分析首段入手，从分析文章中议论或抒情句入手，从分析篇末入手，从概括段意或分析人物事件入手。

    概括的中心有一些常用的格式：  

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