如何才能解答好高考科技文阅读试题

概要： 3．从语境位置切入。 句子在文章或语段中的位置对于语句的理解相当重要，比如过渡句、领起句、总结句等都有着特定的作用与含义。比如2005年重庆卷第7题对“这种技术的原理相当简单”的理解，此题考查理解文中重要句子的含义。该句是一个概括性强的句子，另外又使用了代词，因此理解的关键在于两点：一是根据其处于第三段的句首位置，确定其承上启下的作用，确定阅读区间；二是应弄清“这种技术”的指代意义。据上一段可知，“这种技术”指的是利用自动装置来支配动物行为的技术，然后应明白“这种技术原理”的含义，根据该句(启下)后的内容可以判定，这种技术原理应是根据一种动物的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论，制造一个自动装置，设计它的电路来模仿这种大脑构造以支配动物行为。由此可知B(制造一种自动装置，设计它的电路模仿大脑构造来控制动物行为)是正确的选项。A说的是电脑部件不断缩小带来的便利，C说的是考查机器动物的行为，D是指具体应用，显然这三者都不正确。 4．从修辞角度切入 科技文中的语句一般都强调严密性、逻辑性，很，少用到形象性强的句子，但有了形象性

      3．从语境位置切入。

      句子在文章或语段中的位置对于语句的理解相当重要，比如过渡句、领起句、总结句等都有着特定的作用与含义。比如2005年重庆卷第7题对“这种技术的原理相当简单”的理解，此题考查理解文中重要句子的含义。该句是一个概括性强的句子，另外又使用了代词，因此理解的关键在于两点：一是根据其处于第三段的句首位置，确定其承上启下的作用，确定阅读区间；二是应弄清“这种技术”的指代意义。据上一段可知，“这种技术”指的是利用自动装置来支配动物行为的技术，然后应明白“这种技术原理”的含义，根据该句(启下)后的内容可以判定，这种技术原理应是根据一种动物的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论，制造一个自动装置，设计它的电路来模仿这种大脑构造以支配动物行为。由此可知B(制造一种自动装置，设计它的电路模仿大脑构造来控制动物行为)是正确的选项。A说的是电脑部件不断缩小带来的便利，C说的是考查机器动物的行为，D是指具体应用，显然这三者都不正确。

      4．从修辞角度切入

      科技文中的语句一般都强调严密性、逻辑性，很，少用到形象性强的句子，但有了形象性语句，尤其是比喻句等的使用，却能使深奥难懂的理论浅显化。这就是说明方法中常说的“打比方”，对于这类句子的理解首先要返回原文。关照前后语境中的相关内容。比如2003年北京春季高考题《桥的运动》一文阅读的第13题，理解“人坐板凳”的含义。这是用了比喻论证的手法，只要结合原文的语境(车在桥上过，它的重量就使桥身变形，从平直的桥身变为弯曲的桥身，就同人坐在板凳上，把板凳坐弯一样)，很容易得出正确答案：“桥是有一定承载量的，超过承载量就要引起变形。”正确答案就是A项。

      其实，词语与句子的理解是相通的，不能截然地割裂开来，毕竟句子是由词语构成的。比如通过理解关键词语来解读句子，从某种意义上看，就是对词语的理解；而含蓄词语的理解，从某种意义上看又是对整个语句的解读。因此，以上有关词句理解的方法可以综合运用、灵活运用。

      (二)科技文信息筛选与整合题解答思路

      文中的“信息”主要是指读者通过阅读而得到的知识、消息、情报或者代表某些信息的词语、符号、数据、图形等。具体到科技文应注意以下比较重要的三个方面：一是文章中的基本概念和最新知识，这是一篇文章的主要价值所在，也是阅读中首先要关注的地方；二是对重要概念、知识的解释和阐述，在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在；三是最能表达作者写作意图即文章主旨的语句，这也是信息获取的重点。再从阅读的思维过程看，科技文阅读要走好如下三步：第一步是能统观所有信息。第二步是会筛选提炼主要信息，第三步就是对主要信息进行综合分析、概括整合。其中“筛选”和“整合”是指获取信息的两个关键环节。“筛选”强调对各种信息的性质、价值、作用等做出判断和选择，“整合”强调在筛选的基础上做出进一步的加工、提炼、概括、重组。信息筛选与整合类题目的解答可以从以下几个角度切入。

      一、从整体把握文本切入

      1．从初读概括入手

      有人把科技文的结构看成倒金字塔式。这类文章一般是先介绍重大发现或新的科研成果，(给人耳目一新的感觉，引起人们的关注)然后介绍研究的过程、现状、原理、功用等，最后再介绍它的未来发展趋势、需要攻克的课题或别人的评价等等。虽然这种符合了一般认识规律的结构模式还不能代表全部的科技文，但对人们快速把握文章的主要信息却有着重要意义，因此可以在初步阅读文章的同时就养成初步概括文章主要信息的习惯。具体到初步阅读上。可以试着给段落层次以恰当的概括和初步的定位，这能为解决后面的习题做出宏观把握。比如2005年的全国Ⅱ卷的《植物睡眠之谜》一文，从其行文结构上看，思路’非常清晰：第一段列举了自然界中一些植物“睡眠”的现象，引出文章的话题；第二段基本上按时间顺序阐释了不同阶段关于“植物睡眠之谜”的不同观点，引出新的发现}第三段进一步阐释“植物睡眠之谜_，，的根本——植物本身的“生理活动性物质”；第四段说明了揭开“植物睡眠之谜”的作用与好处。对文章从整体上加以关注，能为解答文后的题目确定明确的思维指向。比如该阅读题的第二题“从原文看。以下研究最能揭开‘植物睡眠之谜’的一项”，很明显，答题的范围直指二、三两段，具体地说应该是第三段。

      2．从敏感词句入手

      所谓敏感词句主要是根据命题者的命题角度及命题思路而言的。比如表示范围大小、程度轻重、信息先后等的词语，以及肯定与否定、可能与现实、现象与本质、原因与结果、条件与结果等关键性语句等都属于这里所说的“敏感词句”。而命题人在编写错误选项的时候，常常就是抓住这些敏感点进行干扰设置，他们常用的方法：①删减法：故意去掉原句的有关成分或某一内容，造成范围扩大、内涵扭曲或以偏概全。②添加法：在正确信息中添加一些无中生有或望文生义的内容，造成迷惑。③调序法：故意调换词序或语序，造成因果颠倒、主客颠倒等，造成主要信息的错位。④替换法：故意以部分代全体，或以整体代局部；或将现实当推测，或将必然当可能等造成张冠李戴的迷惑性。可见，在具体阅读中养成对敏感类词句进行勾画圈点的习惯，这为具体解答信息筛选与整合题目提供快速切入的途径。

      下面以2004年春季高考科技文的第四段为例，探讨圈定敏感词句对文后问题解答的帮助。

      ①用切断污染源的办法治理土壤污染，只能阻止污染的进一步恶化，并不能根本解决问题。②国际上处理土壤污染，以往用化学溶剂淋洗的办法，但这种办法不仅耗资巨大，还有许多其他弊端。③近年来国际上研究的热点是植物修复技术，即选取超富集植物(这类植物对土壤中的污染物具有很高的富集效率)，栽种到受污染的土地上，利用植物的根系把土壤中的污染物吸上来，然后收获植物的地上部分，将其焚烧或冶炼，进行二次利用。④这类技术成本低!无二次污染，既保护土壤友保护环境。⑤美国已经出现一批研究和推广植物修复技术的公司，有的公司股票已经上市。⑥我国中科院地理科学与环境资源研究所的“环境修复室”，研究这类技术也垦有七年之久，还建立了植物修复基地，旦煎开发的植物修复复成套技术有的已达到国际水平。

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