您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文高考语文复习资料高考诗词名句复习2017年高考复习·山水田园诗鉴赏教案» 正文

2017年高考复习·山水田园诗鉴赏教案

[05-18 22:32:44]   来源:http://www.88haoxue.com  高考诗词名句复习   阅读:68376

概要:请赏析“明月隐高树,长河没晓天”这一联。 答案:“明月隐高树”指高高的树阴遮住了西沉的明月;“长河没晓天”指银河淹没在破晓的曙光中,写出饮宴之长,时光催人离别,意境深沉,暗示难舍难分的心绪。这种以景衬情的手法,比正面抒写离情更加耐人寻味。 (诗意+意境+情感+手法) 或:“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月;“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中,暗示饮宴之长,时光催人离别,表达难舍难分的心绪。精于炼字,以景衬情。 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,夜渡无人舟自横。 (1)诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?(喜爱 怜 ) (2)后两句历来为人们称道,这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。 意象:春潮、 雨、 野渡、 舟自横 意境 :诗人通过这些意象,创设出一种孤寂、闲适的意境 感情 :作者自甘寂寞的恬淡胸襟 (3)这首诗用了什

2017年高考复习·山水田园诗鉴赏教案,标签:诗词名句复习大全,http://www.88haoxue.com

请赏析“明月隐高树,长河没晓天”这一联。

    答案:“明月隐高树”指高高的树阴遮住了西沉的明月;“长河没晓天”指银河淹没在破晓的曙光中,写出饮宴之长,时光催人离别,意境深沉,暗示难舍难分的心绪。这种以景衬情的手法,比正面抒写离情更加耐人寻味。 

(诗意+意境+情感+手法)

    或:“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月;“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中,暗示饮宴之长,时光催人离别,表达难舍难分的心绪。精于炼字,以景衬情。 

                           滁州西涧    韦应物 

    独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,夜渡无人舟自横。 

(1)诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?(喜爱 怜  )

(2)后两句历来为人们称道,这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。  

     意象:春潮、 雨、 野渡、 舟自横  

     意境 :诗人通过这些意象,创设出一种孤寂、闲适的意境  

   感情 :作者自甘寂寞的恬淡胸襟  

(3)这首诗用了什么手法?表现出诗人怎样的情怀? 

答:这首诗运用了托物言志的手法;也有人认为运用了比兴的手法。诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草,却无意于黄莺,表现出诗人恬淡的胸襟;而夜渡无人,水急舟横的景象里,蕴涵着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。 

庆全庵桃花   谢枋得

     寻得桃源好避秦,桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。

[注]谢枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隐居,多次坚拒元朝征召。  

(1)首句化用了什么典故?次句中“又”字有什么作用?  

答:①首句化用《桃花源记》原意 。②首先表示年复一年,时间推移;其次具有强化感情的作用。  

(2)请简要分析“桃花”在全诗中的作用。 

 答:①借桃花引出世外桃源,将隐居山间的眼前现实(实)和陶渊明笔下的理想世界(虚)巧妙地结合了起来。②作者借写隐居之地桃花开放之景,表达了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飞莫遣随流水,”曲折表现了隐居绝仕之意。


上一页  [1] [2] [3] 


Tag:高考诗词名句复习诗词名句复习大全语文教学 - 中学语文 - 高考语文复习资料 - 高考诗词名句复习
》《2017年高考复习·山水田园诗鉴赏教案》相关文章