班会评价标准细则

概要：评价指标 评 价 要 素 得分班会主题（10分） 主题突出，贴近学生实际 教育目标（10分） 目标明确、具体、清晰、适度，关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合，和谐发展 教育内容（20分） 内容丰富，材料新颖，符合学生年龄特征，富有时代气息，有启发性 教育过程方法（30分） 有层次，有坡度，结构紧凑，衔接自然 形式多样有趣，贴近学生生活，符合学生年龄特征 体现主体性原则，老师是主导，关注全体学生；学生是主体，表现自然，参与面广 体现互动性原则，师生之间、生生之间融合性、互动性强，关系融洽 体现体验性原则，注重学生的学习、生活的实践体验和内心感悟 教师素养（20分） 知识面广，举止大方，情绪饱满，有亲和力，善于使用肢体语言，语言言简意赅，富有艺术性，班会中生成性资源的捕捉和多媒体技术合理使用 教育即时效果（10分） 学生积极投入、认识提高、情感共鸣 总评得分 备注：请您从以下两方面对本节班会进行点评。1、 对照评价指标和评价要素点评，突出活动中的某一亮点，并提出不足之处。2、 观摩此节班会

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评价指标 评  价  要  素 得分
班会主题（10分） 主题突出，贴近学生实际 　
教育目标（10分） 目标明确、具体、清晰、适度，关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合，和谐发展 　
教育内容（20分） 内容丰富，材料新颖，符合学生年龄特征，富有时代气息，有启发性 
教育过程方法
（30分） 有层次，有坡度，结构紧凑，衔接自然 
 形式多样有趣，贴近学生生活，符合学生年龄特征                              
 体现主体性原则，老师是主导，关注全体学生；学生是主体，表现自然，参与面广 
 体现互动性原则，师生之间、生生之间融合性、互动性强，
关系融洽 
 体现体验性原则，注重学生的学习、生活的实践体验和内心感悟 
教师素养
（20分） 知识面广，举止大方，情绪饱满，有亲和力，善于使用肢体语言，语言言简意赅，富有艺术性，班会中生成性资源的捕捉和多媒体技术合理使用 
教育即时效果
（10分） 学生积极投入、认识提高、情感共鸣 　
总评得分 　

备注：请您从以下两方面对本节班会进行点评。
1、 对照评价指标和评价要素点评，突出活动中的某一亮点，并提出不足之处。
2、 观摩此节班会所引发的反思。
点评字数在1500字左右，此项作业将作为班主任基本功考核的一项内容，请于开学后，上交电子版到共享区-教育办公室-班主任基本功考核。
班 会 评 价 表
                                   班主任姓名：           

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