高校专业硕士招生热“遇冷”现象背后

概要：www.88haoxue.com小编为您提供一篇关于毕业论文开题报告，欢迎参考！ 摘要：高校专业硕士招生热，为何遭遇考生报考冷的困顿呢?高校热，主要是基于我国硕士研究生教育，由以培养学术人才为主向应用人才为主转变的需要。考生冷，主要是基于对专业学位重要性的认识不够，专业学位研究生教育定位不清，培养条件与经验比较缺乏，师资总体水平不高，专业学位与职业或岗位任职资格之间的衔接不够紧密，质量保证措施尚不完善，收费比较高等。对于专业学位研究生教育存在的问题，需要有一个认识和改革过程。 关键词：高等学校；专业硕士；研究生教育2011年，教育部继续扩大专业硕士招生范围和规模，招生政策全面向专业硕士倾斜，不仅要求高校将招生计划的增量部分主要安排专业硕士招生外，还要从学术硕士名额中分出不少于5％ 的比例调至专业硕士。预计到2015年，专业硕士规模占研究生总规模的比例将由现在的约30％ 增长到50％ 。也就是说，到那时，专业硕士与学术硕士将各占半壁江山。可尴尬的是，这两年当高校继续扩招全日制专业硕士的时候，考生并不买账，报考人数偏少，甚至不少高校专业硕士招生要靠调剂才能补足生源

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　   摘要：高校专业硕士招生热，为何遭遇考生报考冷的困顿呢?高校热，主要是基于我国硕士研究生教育，由以培养学术人才为主向应用人才为主转变的需要。考生冷，主要是基于对专业学位重要性的认识不够，专业学位研究生教育定位不清，培养条件与经验比较缺乏，师资总体水平不高，专业学位与职业或岗位任职资格之间的衔接不够紧密，质量保证措施尚不完善，收费比较高等。对于专业学位研究生教育存在的问题，需要有一个认识和改革过程。

　　关键词：高等学校；专业硕士；研究生教育

　　2011年，教育部继续扩大专业硕士招生范围和规模，招生政策全面向专业硕士倾斜，不仅要求高校将招生计划的增量部分主要安排专业硕士招生外，还要从学术硕士名额中分出不少于5％ 的比例调至专业硕士。预计到2015年，专业硕士规模占研究生总规模的比例将由现在的约30％ 增长到50％ 。也就是说，到那时，专业硕士与学术硕士将各占半壁江山。可尴尬的是，这两年当高校继续扩招全日制专业硕士的时候，考生并不买账，报考人数偏少，甚至不少高校专业硕士招生要靠调剂才能补足生源。高校专业硕士招生热，为何遭遇考生报考冷的困顿呢?这是值得我们全面反思的问题。

　　一、高校专业硕士招生为何热?

　　在我国，专业学位从1991年建立，迄今已经基本形成以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。20xx年起，逐步加大了专业学位研究生的教育步伐，扩大招生比例、增设招生专业。目前，专业硕士学位达到39种、专业博士学位达到5种，基本覆盖了国民经济和社会发展的主要领域。具有专业学位研究生授予权的教育单位达到509所，累计招收专业学位研究生超过100万人。高校热衷于招收大量的专业硕士，主要是基于我国硕士研究生教育，由以培养学术人才为主向应用人才为主转变的需要。

　　(一)国家发展战略2011年3月18日，在国务院学位委员会等联合召开的全国金融等专业学位研究生教育指导委员会成立会议上，教育部副部长杜玉波指出，研究生教育作为国民教育的顶端，是高层次创新型人才的主要来源和科学研究潜力的重要标志。专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的有效途径，是研究生教育改革与发展的重要领域。当前，我国研究生教育 正处于新的历史发展阶段，要根据十二五规划以及国家中长期科技、教育、人才规划纲要精神，以提高质量为核心，以优化研究生教育类型结构为重点方向，加快从以学术人才培养为主向学术与应用人才培养并重转变，加快硕士研究生教育从以学术：为主向以应用为主转变，主动适应我国经济发展方式转变对各级各类高层次人才的需要。

　　(二)国际发展趋势从国际研究生教育发展状况来看，许多国家基本以面向实际应用为主。在世界专业学位研究生教育最发达的美国，很多行业把专业硕士学位看作是进入行业与个人发展提升的重要依据，尤其在工商、教育、工程和护理等领域。二战后，美国专业学位研究生教育经历了一个快速发展时期，规模不断扩大，种类不断增加，到20世纪90年代，专业硕士学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55％ 以上，成为美国研究生教育的主体。

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