第五册吨的认识

概要：鼓励学生用数学语言进行归纳总结，进行交流。三、 练习（一） 判断题1. 粉笔长13克。 （ ）2. 一瓶牛奶重250千克。 （ ）3. 一个皮球重2吨。 （ ）4. 1吨铁比1吨棉花重。 （ ）（二） 拓展题出示上海东方明珠电视塔的照片，激励学生只要能解答出和电梯有关的问题，就可以登上塔顶欣赏到美丽的景色出示一幅电梯照片，上标注限重量1吨，十三个成人，出示问题：1. 如果是孩子可以乘坐几人？2. 如果全班同学都要乘电梯，至少要坐几次？问题解答完之后，出示上海的风景、建筑物的图片，激发学生把我们的家乡也建设的这样美。（数学学习必须有练习，创设适当的问题情境，不但能调动学生练习的积极性，而且丰富了学生的感官。特别是联系了生活中乘电梯的问题，具有一定的开放性，使学生充分体会到生活中充满许多数学问

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鼓励学生用数学语言进行归纳总结，进行交流。

三、         练习

（一）              判断题

1.     粉笔长13克。                        （   ）

2.     一瓶牛奶重250千克。                 （   ）

3.     一个皮球重2吨。                     （   ）

4.     1吨铁比1吨棉花重。                 （   ）

（二）              拓展题

出示上海东方明珠电视塔的照片，激励学生只要能解答出和电梯有关的问题，就可以登上塔顶欣赏到美丽的景色

出示一幅电梯照片，上标注限重量1吨，十三个成人，出示问题：

1.     如果是孩子可以乘坐几人？

2.     如果全班同学都要乘电梯，至少要坐几次？

问题解答完之后，出示上海的风景、建筑物的图片，激发学生把我们的家乡也建设的这样美。

（数学学习必须有练习，创设适当的问题情境，不但能调动学生练习的积极性，而且丰富了学生的感官。特别是联系了生活中乘电梯的问题，具有一定的开放性，使学生充分体会到生活中充满许多数学问题，而且是丰富多彩的。）

四、         小结

师：在这节课中，你掌握了什么知识，对你有什么帮助？你还想了解些什么？

教学反思：

吨是较大的重量单位，学生缺乏感性认识，是计量单位教学的重点和难点。所以在授课中，我通过不同情境的创设为学生提供了丰富的感性材料和想象空间，并十分重视让学生联系生活实际逐步认识吨与其他重量单位之间的关系，掌握简单的化聚。教师不但扮演了教学活动的组织者，而且还是积极的参与者，使得原本枯燥的学习内容变得丰富多彩。

 

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