第九册加、减法的一些简便算法

概要：思考：要取走97个鸡蛋，结果取走了100个，应再取走3个还是把多取的3个送回来(边说边演示)？出示图：师：指名说出正确的思考过程应该是哪个算式，并说明理由．追问：多减3再加上3，如果多减去2呢？多减去1呢？(3)总结规律：引导学生概括减去接近整十、整百的数怎样算简便．得出：在计算减法时，如果减数是接近整十、整百的数，把它们看成整十、整百的数，多减了几就要加上几．(4)反馈练习：43页下面例3的“做一做”．三、巩固发展1．练习十1题(填在书上)2．板演． 99＋36 250－1993．在○里填上＞、＜或=195＋ 238○200－5＋238 386－199○386－200－1357＋980○357＋100＋2 901＋577○577＋900－14．判断．(1)X＋297=X＋300－3( ) (2)X－297=X－300－3( ) (3)X＋799=X＋800－1( ) (

第九册加、减法的一些简便算法,标签：五年级数学教案大全,http://www.88haoxue.com

思考：要取走97个鸡蛋，结果取走了100个，应再取走3个还是把多取的3个送回来(边说边演示)？

出示图：

师：指名说出正确的思考过程应该是哪个算式，并说明理由．

追问：多减3再加上3，如果多减去2呢？多减去1呢？

(3)总结规律：引导学生概括减去接近整十、整百的数怎样算简便．

得出：在计算减法时，如果减数是接近整十、整百的数，把它们看成整十、整百的数，多减了几就要加上几．

(4)反馈练习：43页下面例3的“做一做”．

三、巩固发展

1．练习十1题(填在书上)

2．板演．  99＋36                           250－199

3．在○里填上＞、＜或=

195＋ 238○200－5＋238              386－199○386－200－1

357＋980○357＋100＋2              901＋577○577＋900－1

4．判断．

(1)X＋297=X＋300－3(    )             (2)X－297=X－300－3(    )              

(3)X＋799=X＋800－1(    )             (4)X－799=X－800－1(    )              

5．分组比赛：   86＋89               54＋97             299＋435

155－99             148－791                 176－98

6．选择(把正确解法的序号填入括号内)．

197＋98=(    )               98＋299=(    )

(1)197＋98=197＋100－2             (1)98＋299=98＋300－1

(2)197＋98=197＋100＋2             (2)98＋299=98＋300＋1

(3)197＋98=98＋200－3             (3)98＋299=299＋100－2

(4)197＋98=98＋200＋3             (4)98＋299=299＋100＋2

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页